生理學(xué)

　　本教材在編寫時，編者認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會教育部對高職高專教育人才培養(yǎng)的指示精神“基礎(chǔ)理論教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以必須、夠用為度，以講清概念，強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點”、“基礎(chǔ)理論教材的選用既要注意教材內(nèi)容的先進(jìn)性，又要保持教材的相對穩(wěn)定性”和“基礎(chǔ)理論知識要適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識面較寬、素質(zhì)高等特點”，以適應(yīng)新世紀(jì)基層衛(wèi)生工作的需要。本教材除具備編寫出版說明中的特點外，還在以下幾方面做了嘗試：1.不過分強(qiáng)調(diào)生理學(xué)科內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性，以主要適應(yīng)社區(qū)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、婦幼衛(wèi)生和高級護(hù)理等專業(yè)的教學(xué)需要。2.減少了一些驗證性實驗，適當(dāng)增加的一些基層一線衛(wèi)生工作需要的人體功能測試技能的試驗，盡量讓學(xué)生動手操作，以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。3.注意克服理論知識的“偏多、偏難、偏深”，以適用于以中等文化水平為主的高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)。4.表述準(zhǔn)確、文字精深、深入淺出、圖文并茂，便于學(xué)生自學(xué)。

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