認知心理學基礎(chǔ)（第七版）

　　本書在國外心理學專業(yè)的大學生中很受歡迎。它在1972年就發(fā)行了第一版。2004年時，它已經(jīng)修訂到了第七版。該書內(nèi)容精挑細選，文筆簡潔流暢，事例豐富恰當，使用方便。就這次影印的第七版而言，作者里德·亨特和亨利·埃利斯對每一章都進行了精心的修改，使其涵蓋了相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果。.其次，該書注重闡釋認知心理學的基本原理。該書作者認為，要吸引學生的注意力，激發(fā)學生的好奇心，就必須詳細地闡釋認知心理學的基本原理。通過詳盡深入地討論精心選擇的實驗范例，說明它們在闡釋概念問題中的作用，作者鼓勵學生領(lǐng)會和欣賞認知研究中問題解決的奧妙。作者確信，與其讓學生們湮沒在大量的實驗和相關(guān)數(shù)據(jù)中，還不如引導(dǎo)他們研讀若干重要的實驗，更好地把握理論問題和實驗數(shù)據(jù)的關(guān)系，構(gòu)建扎實的理論基礎(chǔ)，進而在未來的學習和研究活動中獲取更多的知識，實現(xiàn)更透徹的理解。在我看來，這可能是目前我國認知心理學教學與研究中最為欠缺的。事實上，學習認知心理學，最重要的就是要學習認知心理學家研究人類心智活動的思路和方法，學習研究者提出了哪些科學問題，處理問題時采用了哪種研究取向，提出了哪些研究假設(shè)。顯然，在問題不清楚的情況下，簡單地報告大量的數(shù)據(jù)并不能幫助我們理解其中有價值的東西。...

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