文本閱讀之旅：從語文課堂開始

定　價：￥16.00

作　者：	林懷宇
出版社：	人民文學出版社
叢編項：
標　簽：	文學/思想史

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ISBN：	9787020057733	出版時間：	2006-10-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	234	字數(shù)：

內容簡介

　　在這個框架中，我們看到：由讀者感受出發(fā)的文本的豐富性，作者在作品中投入的身影，作品的歷史語境，是構成閱讀理論的"鐵三角"。尊重讀者、尊重作者和尊重歷史，使這樣的閱讀變得更人性化。談到歷史，我覺得作者對十七年小說中關于小資形象的寫作語境、演變軌跡和與權威意識形態(tài)的呼應和認同，是一次很有價值的歷史梳理。聯(lián)系到第二章第三節(jié)"尋找語詞變遷的痕跡"中關于小資的前世今生，實際上成為對小資這一命題的一個比較完整的回溯，顯現(xiàn)了作者在文本細讀同時擁有的宏大的歷史視野，作者企求做到的就是這種在宏大歷史視野下文本個案的細微剖析，和通過細微剖析所體現(xiàn)出來的宏大歷史意識。這是一本專門談論閱讀的書。作者宛如一位善解人意的導游，把閱讀當作一次快樂的旅行，領著你在文本的尋幽探秘中，啟動思維、體悟人生、感知世界。在心靈的會意和快意中，使閱讀，變得輕松和有趣。

作者簡介

　　林懷宇，1965年10月生于福建長汀，祖籍閩侯。畢業(yè)于福建師范大學中文系，獲文藝學碩士學位?，F(xiàn)為福建工程學院現(xiàn)代傳媒系副教授，福建省海外華文文學研究會理事。主要從事大學語文和中國現(xiàn)當代文學教學工作，在《名作欣賞》、《語文建設》、《華文文學》、《世界華文文學論壇》等刊物發(fā)表學術論文二十余篇。

圖書目錄

導言：圖像時代，閱讀的樂趣／1

第一章　旅行的起點——質疑
進入課本體系的文章是否都是好文章，都要照單全收?／11
　　它證明了方舟的存在嗎?——評析《是瓶中魔鬼還是諾亞方舟》
　　對童心的誤讀——談王安憶的《我們家的男子漢》
教材和教參的解釋是否能說服你?／23
　　《項鏈》是在批判和諷刺女主人公瑪?shù)贍柕聠?
教材和教參看似正確的闡釋是否遮蔽了經(jīng)典作品的豐富意味?／29
　　論《孔雀東南飛》的閱讀盲點

第二章　旅途中的風景——細讀與隨想
觀照作者的心靈／42
　　撩人的荷香月色——朱自清《荷塘月色》新解
發(fā)現(xiàn)文學傳統(tǒng)的承襲和變化／51
　山意象解讀
尋找語詞變遷的痕跡／76
　　“小資”的前世和今生

第三章　有人才有真風景——尋找作者的身影
啟蒙者的思想矛盾／88
　　大學校長的演講——解讀羅家倫的《榮譽與愛榮譽》
知識分子的言說／98
　　畢竟是書生——談梁思成《千篇一律與千變萬化》
集體記憶的個人呈現(xiàn)／107
　　一個人的“文革”記憶——談周濤的《鞏乃斯的馬》

第四章　一花一世界——品味作品的豐富意蘊
言說不盡的經(jīng)典／114
　　論《春桃》的多重指涉
創(chuàng)作理想的堅持／126
　　鄉(xiāng)村情結·日常生活·詩化小說——談孫犁的《山地回憶》

第五章　回到從前——文本與語境
十七年小說中關于小資形象的想象／134
十七年間作家關于小資想象的寫作語境／135
十七年小說中小資形象的演變軌跡／145
類型化小資形象與權威意識形態(tài)的認同和呼應／172

第六章　異域的旅行——中外文化的撞擊與交融
駐足東南亞／182
　　狼毫、木偶及其他——辨析菲律賓詩人和權詩歌中的文化觀念
　　平和之關——論泰國作家姚宗偉的散文風格
　　新加坡華文文學創(chuàng)作的代際承傳——以《新加坡青年散文選》為例
彼岸一見／219
　　中國風俗與美國風景的背后——論湯亭亭《中國佬》的敘述目的

主要參考書目／231
后記／233