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申論精品輔導(dǎo)(2007年版中央地方通用)

申論精品輔導(dǎo)(2007年版中央地方通用)

定 價(jià):¥30.00

作 者: 曹文彪
出版社: 浙江人民出版社
叢編項(xiàng): 公務(wù)員錄用考試專業(yè)指導(dǎo)用書-
標(biāo) 簽: 公務(wù)員考試

ISBN: 9787213033773 出版時(shí)間: 2006-10-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16 頁(yè)數(shù): 255 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書公務(wù)員錄用考試專業(yè)指導(dǎo)用書是唯一根據(jù)2007年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試大綱編寫的申論精品輔導(dǎo)用書,無(wú)論從結(jié)構(gòu)、布局,還是立意、闡述都圍繞著大綱展開(kāi)。全書以歷年真題,尤其是以近幾年的中央真題為分析材料,兼顧浙江、北京等省份的真題,詳細(xì)講述了申論考試的特點(diǎn)、技巧,申論過(guò)關(guān)的重要環(huán)節(jié)——閱讀材料、概括材料及論證表述,以及歷年考試真題分析、高分范文、低分例文的點(diǎn)評(píng)。分析具有針對(duì)性,注重技巧,對(duì)考生的申論復(fù)習(xí)大有裨益。閱讀這本書就像上了一期培訓(xùn)課,幫助考生迅速掌握申論的答題技巧和方法;就像進(jìn)了一次模擬考場(chǎng),使考生有實(shí)戰(zhàn)演練的感覺(jué),積累臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn);就像當(dāng)了一回閱卷人、評(píng)分員,知道得分高低的原因所在。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《申論精品輔導(dǎo)(2007年版中央地方通用)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章 申論概述
第一節(jié) 申論基礎(chǔ)
一、申論是什么
二、申論考試的性質(zhì)與特點(diǎn)
三、申論考試結(jié)構(gòu)
四、申論考試的測(cè)評(píng)要素
五、申論考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 申論出題思路分析及趨勢(shì)
一、歷年申論出題思路總結(jié)
二、2007年申論考試試題趨勢(shì)預(yù)測(cè)
三、2007年浙江申論考試預(yù)測(cè)
第二章 申論準(zhǔn)備
第一節(jié) 把握題型
一、申論考試的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
二、把握時(shí)間分配
第二節(jié) 關(guān)注熱點(diǎn)
一、關(guān)注國(guó)內(nèi)大事
二、注重平時(shí)積累
第三節(jié) 心理調(diào)節(jié)
一、克服輕視心理
二、消除過(guò)分緊張的情緒
第四節(jié) 方法準(zhǔn)備
一、熟悉一般方法
二、準(zhǔn)備輔導(dǎo)用書及相關(guān)網(wǎng)站
第三章 申論通過(guò)前提:閱讀材料
第一節(jié) 閱讀材料的原則
一、申論材料的特點(diǎn)
二、閱讀材料的原則-
第二節(jié) 影響閱讀的錯(cuò)誤傾向
一、重視不夠
二、粗枝大葉
三、方法不當(dāng)
四、不講協(xié)調(diào)
第三節(jié) 提升閱讀理解能力的方法
一、認(rèn)讀能力及其培養(yǎng)
二、理解能力及其培養(yǎng)
三、評(píng)論能力及其培養(yǎng)
第四節(jié) 閱讀理解技巧及具體步驟
一、申論閱讀技巧
二、申論閱讀具體步驟
三、申論閱讀實(shí)戰(zhàn)演練
第四章 申論通過(guò)基礎(chǔ):概括能力
第一節(jié) 概括材料的基本原則
一、概括材料的基本概念
二、概括的基本原則
第二節(jié) 概括的方法及技巧
一、概括不準(zhǔn)的表現(xiàn)
二、概括材料所需能力
三、突破概括瓶頸的方法
四、概括的基本步驟
第三節(jié) 概述方法及技巧
一、概述是什么
二、概述的具體方法
三、概述的實(shí)戰(zhàn)演練
第五章 提出對(duì)策及對(duì)策分析
第一節(jié) 提出對(duì)策
一、提出對(duì)策概述
二、提出對(duì)策最容易出現(xiàn)的問(wèn)題
三、如何提高提出對(duì)策的水平
第二節(jié) 提出對(duì)策的方法與步驟
一、提出對(duì)策的方法
二、提出對(duì)策的步驟
三、提出對(duì)策的具體程序
第三節(jié) 對(duì)策有效性分析
一、對(duì)策有效性分析的含義
二、對(duì)策分析的要求
三、對(duì)策分析的命題類型及特征
四、對(duì)策分析的應(yīng)試方法
五、對(duì)策分析的一般步驟
第六章 論證表述能力
第一節(jié) 論證表述概述
第二節(jié) 論證乏力的具體表現(xiàn)
一、主旨不明
二、思維僵化
三、邏輯混亂
四、語(yǔ)言乏味
第三節(jié) 如何發(fā)揮論證表述能力
一、基礎(chǔ)環(huán)節(jié):做好材料的閱讀、歸納工作
二、總體把握:論證表述的層次安排
三、關(guān)鍵一環(huán):論證表述的思維展開(kāi)
四、驚人之語(yǔ):論證表述的亮點(diǎn)印記
第七章 申論常用文種
第一節(jié) 議論文
一、議論文的文體特征
二、議論文的三要素
三、議論文的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 報(bào)告
一、報(bào)告的內(nèi)涵
二、報(bào)告的分類
三、報(bào)告的特點(diǎn)
四、報(bào)告的寫法
第三節(jié) 演講
一、演講詞的特點(diǎn)
二、演講詞的分類
三、演講詞的寫法
第四節(jié) 講話稿
一、講話稿的特點(diǎn)
二、講話稿的類型
三、講話稿的寫法
第五節(jié) 說(shuō)明文
一、說(shuō)明文的類別
二、說(shuō)明文的特征
三、說(shuō)明文的方法
第八章 申論寫作范例
一、社會(huì)主義榮辱觀
二、自主創(chuàng)新之路
三、知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)涉一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新
四、和諧社會(huì)
五、科學(xué)發(fā)展觀
六、奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)
七、節(jié)約型社會(huì)的必由之路
八、公共危機(jī)管理
九、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)
十、社會(huì)保障制度
十一、農(nóng)民工被砍之后
十二、執(zhí)政能力
第九章 近年申論真題分析
20C)6年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申淪》試卷
試卷分析及高低分點(diǎn)評(píng)
2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
試卷分析及高低分點(diǎn)評(píng)
2004年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
試卷分析及高低分點(diǎn)評(píng)
2003年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
試卷分析及高低分點(diǎn)評(píng)
2002年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
試卷分析及高低分點(diǎn)評(píng)
2006年浙江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
試卷分析及高低分點(diǎn)評(píng)
2005年浙江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
試卷分析及高低分點(diǎn)評(píng)
2004年浙江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
試卷分析及高低分點(diǎn)評(píng)
2003年浙江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
試卷分析及高低分點(diǎn)評(píng)
2002年浙江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
試卷分析及高低分點(diǎn)評(píng)
第十章 申論模擬試題及參考答案
2007年公務(wù)員錄用考試《申論》模擬試題(一)
模擬試題(一)參考答案-
2007年公務(wù)員錄用考試《申論》模擬試題(二)
模擬試題(二)參考答案
2()07年公務(wù)員錄用考試《申論》模擬試題(i)
模擬試題(三)參考答案
2007年公務(wù)員錄用考試《申論》模擬試題(四)
模擬試題(四)參考答案
20()7年公務(wù)員錄用考試《申論》模擬試題(五)
模擬試題(五)參考答案
2007年公務(wù)員錄用考試《申論》模擬試題(六)
模擬試題(六)參考答案
后記

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