大學(xué)生旅游開發(fā)與規(guī)劃創(chuàng)新文集

　　以“區(qū)域旅游規(guī)劃”課程的教學(xué)改革為例，其結(jié)果表現(xiàn)以下四個特點：1 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大為增強(qiáng)。區(qū)域旅游規(guī)劃教學(xué)除了課程教學(xué)這外，始終強(qiáng)調(diào)實踐教學(xué)。我們在做好大量前期資料準(zhǔn)確和工作準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生深入實地開展調(diào)查，學(xué)生一方面能親身感受大自然的美麗，另一方面也獲得了大量書本以外的知識，學(xué)習(xí)興趣倍增。2 學(xué)生分析問題的能力明顯提高。由于學(xué)生能被每個教學(xué)環(huán)節(jié)所吸引，加之具有第一手調(diào)查的機(jī)會，在發(fā)現(xiàn)問題的同時，也培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題的能力。3 學(xué)生解決實際問題的能力顯著增強(qiáng)。發(fā)現(xiàn)了問題就必須尋找解決之道，這是能力培養(yǎng)的重要一環(huán)。4 學(xué)生創(chuàng)新能力明顯提升。實踐教學(xué)和研究性教學(xué)的重要作用之一，就是有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為了總結(jié)同學(xué)們的優(yōu)秀成果，同時也為了供后面的同學(xué)借鑒這引起成果，我們特選編了這本《大學(xué)生旅游開發(fā)與規(guī)劃創(chuàng)新論文選》，這些論文只是我們兩個專業(yè)推行“三結(jié)合教學(xué)模式”，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的一個小小的側(cè)而。

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