廣東省經(jīng)濟特區(qū)高職院校大學生心理健康教育模式研究

定　價：￥20.00

作　者：	俞仲文等著
出版社：	岳麓書社
叢編項：
標　簽：	社會科學

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ISBN：	9787806658086	出版時間：	2006-08-01	包裝：	膠版紙
開本：	0開	頁數(shù)：	0	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　這本書是深圳職業(yè)技術學院“廣東省經(jīng)濟特區(qū)高職院校大學生心理健康教育模式研究”課題的總結(jié)報告，是全國教育科學規(guī)劃“十五”教育部重點課題“職業(yè)院校學生心理健康與教育對策研究”的成果之一。它的研究成果在全國同類課題中處于領先地位，具有專業(yè)性、系統(tǒng)性、可操作性等三個特點。課題研究成果不僅為廣東省經(jīng)濟特區(qū)高職院校大學生開展心理健康教育樹立了楷模，也為全國高職院校開展大學生心理健康教育提供了科學模式。本書是全國教育科學規(guī)劃“十五”教育部重點課題“職業(yè)院校學生心理健康與教育對策研究”的成果之一。能夠承擔國家級研究項目，對深職院年輕的心理健康教育工作者既是機遇，更是挑戰(zhàn)，他們憑借著開展心理健康教育工作者既是機遇，更是挑戰(zhàn)，他們憑借著開展心理健康教育的豐富經(jīng)驗，憑借著對學術的執(zhí)著，憑借著對學生健康成長的責任感，高質(zhì)量地完成這項有意義的研究。

作者簡介

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圖書目錄

序言
第一部分　廣東省經(jīng)濟特區(qū)高職院校大學生心理健康教育模式研究課題綜述
　一、課題的來源
　二、課題研究的指導思想和研究目標
　三、課題研究的基本要求與模式構(gòu)建的原則
　四、課題研究的主要內(nèi)容和基本過程
　五、課題研究的主要成果
第二部分　廣東省經(jīng)濟特區(qū)高職院校大學生心理健康教育模式的構(gòu)建、機制及其有效性的檢驗
　一、模式構(gòu)建的客觀依據(jù)
　二、模式的架構(gòu)及其運行機制
　三、模式有效性的檢驗
第三部分　廣東省經(jīng)濟特區(qū)高職院校大學生心理健康教育模式研究過程中的幾點體會
　一、認識要到位，領導要重視
　二、組織要落實，要發(fā)揮作用
　三、保障要有力，要加大投入
　四、運行機制要協(xié)調(diào)，要形成合力
第四部分　廣東省經(jīng)濟特區(qū)高職院校大學生心理健康教育模式研究課題后續(xù)研究的幾點設想
　一、強化理念研究
　二、強化教材建設及教法研究
　三、強化隊伍建設研究
　四、強化模式相互作用研究
　五、強化全員參與研究
　六、強化高校間的研究與合作，促進大學生心理健康教育整體水平的提高
第五部分　廣東省經(jīng)濟特區(qū)高職院校大學生心理健康教育模式研究課題成果選錄
　《大學生心理健康教育》課程總結(jié)與分析
　廣東省經(jīng)濟特區(qū)高職院校大學生心理健康狀況調(diào)查報告
　廣東省經(jīng)濟特區(qū)與非經(jīng)濟特區(qū)職業(yè)院校大學生心理健康狀況的比較研究
　深圳職業(yè)技術學院大學生團體心理輔導的探索與實踐
　深圳職業(yè)技術學院學生個案心理咨詢情況分析報告
　深圳職業(yè)技術學院朋輩輔導員培訓理念與實施
　深圳職業(yè)技術學院心理健康三級保健網(wǎng)的構(gòu)建
第六部分　廣東省經(jīng)濟特區(qū)高職院校大學生心理健康教育模式研究相關成果選錄
后記