實(shí)用口語(yǔ)教程（第二冊(cè)）

　　為更進(jìn)一步證明了提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的重要性。鑒于這種情況，我們經(jīng)過(guò)廣泛深入的課堂調(diào)查和對(duì)學(xué)生需求的分析，針對(duì)大學(xué)生急須提高英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的強(qiáng)烈愿望，組織了一批具有豐富口語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精干教師，依據(jù)英語(yǔ)口語(yǔ)獨(dú)特的語(yǔ)言規(guī)律和習(xí)慣用法，編寫(xiě)了本套大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教材，奉獻(xiàn)給我們的大學(xué)生和英語(yǔ)愛(ài)好者。《實(shí)用口語(yǔ)教程》是一套旨在提高英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的口語(yǔ)教材，既可用于大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，也可用做提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的自學(xué)教材。本冊(cè)的教授應(yīng)滿足口語(yǔ)活動(dòng)的互動(dòng)性與交際性要求，以提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力為根本目標(biāo)。每一單元的主題、對(duì)話和練習(xí)內(nèi)容，可供教師參考，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選用。在教學(xué)的過(guò)程中，教師也可根據(jù)實(shí)際情況改變章節(jié)的先后順序，依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際水平來(lái)組織安排教學(xué)。

暫缺《實(shí)用口語(yǔ)教程（第二冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介