通往月宮的梯子

　　孩子們愛玩，蹦蹦跳跳是他們的天性；孩子們愛問(wèn)，問(wèn)這問(wèn)那兒是他們求知欲望的體現(xiàn)。從兒童各個(gè)年齡段生長(zhǎng)的特點(diǎn)出發(fā)，以心理學(xué)、教育學(xué)等科學(xué)理論為指導(dǎo)，把一些基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識(shí)融入到日常的游戲、玩笑和愛聽愛看的故事當(dāng)中，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，潛移默化，循序漸進(jìn)進(jìn)行快樂(lè)教育，定會(huì)獲得事半功倍的效果。本套書就是結(jié)合3～6年歲年齡段兒童的行為特點(diǎn)，采取快樂(lè)教育編繪而成的，并且書中的每個(gè)小動(dòng)物、每篇童話故事都是孩子子們所喜愛的。把自然界中的科學(xué)小學(xué)識(shí)貫穿到每篇童話故事當(dāng)中，寓教于樂(lè)，一定會(huì)受到孩子們的歡迎。讓我們給孩子們一個(gè)幸福的童年、一個(gè)快樂(lè)的世界吧！使他們能在多彩的世界里健康成長(zhǎng)，是我們每位家長(zhǎng)最大的心愿。

暫缺《通往月宮的梯子》作者簡(jiǎn)介