初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與特色案例評(píng)析

　　本書內(nèi)容包括優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、特色案例描述、典型案例評(píng)析、教學(xué)反思等，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科。本書旨在為教師將新課程的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、高效、個(gè)性化地學(xué)習(xí)提供范例。書中選編的教學(xué)案例，內(nèi)容具體詳實(shí)，形式豐富多樣，指導(dǎo)性、實(shí)用性、可讀性強(qiáng)，對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的教師和即將進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)的教師都有指導(dǎo)和幫助作用。本書只是對(duì)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的闡釋和新課程教學(xué)實(shí)踐的描述，書中提供的教學(xué)設(shè)計(jì)案例只是范例，不應(yīng)作為教學(xué)設(shè)計(jì)的唯一依據(jù)，也不能作為解決教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的靈丹妙藥。教師應(yīng)在教學(xué) 中，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性、創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生情況的富有個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)。

暫缺《初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與特色案例評(píng)析》作者簡(jiǎn)介