獨生子的優(yōu)勢分析一下獨生子的優(yōu)勢，還真不少，大概歸納如下：首先，心情舒暢、輕松愉快地成長過程。本章的開頭就提到過《哆啦A夢》里的大雄。我認為，“大雄康夫”本身的意思并不是“自由自在”，而是“心情舒暢、輕松愉快”。由于能夠單獨享有父母全部的愛，所以，獨生子能夠輕松愉快地成長。在愛的灌溉下成長的孩子們，基本上不會墮落。對不良少年墮落理由的調查結果顯示，雖然沒有直接的關系，但歸根結底卻是源于對愛的饑渴感?！皭邸钡姆戳x詞又是什么呢？討厭？這可是喜歡的反義詞。其實，正確答案我也不清楚，但我個人認為應該是“忽視”。當人被忽視的時候，就會感覺沒有人愛?！拔抑試绤柕嘏u你，正是因為我愛你！如果我不愛你的話，你變成什么樣子都跟我沒有任何關系！”我認為這話是大實話。那些在深夜里飛速騎著摩托車的暴走族，那些把頭發(fā)染成茶色的另類少年，以及那些總愛欺負人的壞小孩兒，他們正從心底發(fā)出“我在這里！”的呼喊，這不正是被忽視的孩子們的心聲嗎？因此，備受大家寵愛的獨生子，是不會墮落變質的。他們對待別人也表現(xiàn)得很溫和。其次，由于沒有兄弟姐妹的對比，獨生子能夠最大限度的發(fā)揮自己的天賦。獨生子無論做什么事情，在家里他都是第一個和唯一的一個，所以得到的評價自然也是最高的。因此，獨生子沒有爭強好勝的意識，能夠不急不躁地順其自然地學習和做事。無論是單純的學習還是學做其他事情，每個人的情況都是不相同的。大家都以相同的速度成長是不可能實現(xiàn)的事情。有理解力強的孩子，就會有理解力弱的孩子。然而，為什么孩子參加了學習班之后，成績會有所提高呢？這是因為學習時間增多了。但是，最重要的原因，應該是個別對應。也就是因材施教，根據孩子的個別情況進行教學。對于記憶力差的孩子，如果有不明白的地方，就進行徹底地解釋說明，直到他理解明白了為止。所以，還有比學習班更好的提高孩子成績的方式，那就是聘請家庭教師。這才是真正意義上的個別對應。學校的目的是在規(guī)定的時間內傳授規(guī)定的課程。因此，知識是否掌握其實是次要目的。獨生子的成長過程，就類似于參加學習班或者聘有家庭教師的孩子們的學習過程，他們不需要去關注作為兄弟姐妹的其他個體，能夠輕松愉快地自然地成長。第三，獨生子不做壞事，不會撒謊騙人。因為獨生子平時都處在父母的視野之內，所以他們不會有撒謊騙人的念頭。可是，兄弟姐 ……
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