好父母是學(xué)出來的

定　價：￥25.00

作　者：	戴奇林
出版社：	新華
叢編項：
標(biāo)　簽：	教育與信息傳播

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ISBN：	9787501178124	出版時間：	2007-01-01	包裝：	平裝
開本：	0開	頁數(shù)：	217	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《好父母是學(xué)出來的》并非出于專家學(xué)者之手，作者只是一位普普通通的父親。但他并不平庸。他非常善于學(xué)習(xí)，很有責(zé)任心和好奇心，懂得在孩子點點滴滴的日常教育中運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等有關(guān)理論，不斷實踐、探索、總結(jié)，最終把自己的孩子培養(yǎng)成為身心健康、成績優(yōu)秀的清華學(xué)子?？梢哉f，作者是一位出色的家庭教育思考者、實踐者和成功者！2005年5月，他被全國婦聯(lián)、教育部等九部委聯(lián)合評選為首屆全國“為國教子、以德育人”好家長。清華學(xué)子家庭教育的成功經(jīng)驗，父母與孩子共成長的勵志故事！《好父母是學(xué)出來的》作者用自己的切身經(jīng)歷，佐證了好父母是學(xué)出來的這一淺顯而又容易被許多父母忽略的道理，總結(jié)出一套一般家庭都適用的兒童早期教育簡易方法，摸索出一套幫助小學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和指導(dǎo)初中生養(yǎng)成優(yōu)良素質(zhì)的有效方法，并詳細(xì)介紹了自己是如何指導(dǎo)和幫助孩子成功考上清華大學(xué)的。作者通過一個個小故事、小畫面，活靈活現(xiàn)地述說了他的教子方法和技巧，使讀者能夠清晰、真切地領(lǐng)會到切實可行的教子智慧并受到啟迪。

作者簡介

　　戴奇林，畢業(yè)于湖南省教育學(xué)院。當(dāng)過十多年教師，現(xiàn)為常德市委機(jī)關(guān)干部。系湖南省常德市作家協(xié)會副主席，常德市朗誦演講協(xié)會副會長。發(fā)表多篇教育論文，曾在《人民日報》、《詩刊》等報刊發(fā)表詩歌300多篇，詩集《想念家園》獲丁玲文學(xué)獎。他遵循科學(xué)的教育原理教育孩子，在家庭教育方面的獨特見解和實踐經(jīng)驗在每一場報告會上都能引起家長的強(qiáng)烈共鳴。2005年5月31日，在人民大會堂，他被全國婦聯(lián)、教育部等九部委聯(lián)合評選為首屆全國“為國教子、以德育人”好家長。

圖書目錄

前言：兌現(xiàn)清華之約
第一章：早期教育，擴(kuò)大了孩子的智慧空間
　1.一句名言改變了我的家庭教育觀念
　2.一個原理深化了我的家庭教育認(rèn)識
　3.一條經(jīng)驗增強(qiáng)了我的家庭教育責(zé)任
　4.感覺學(xué)習(xí)是嬰兒學(xué)習(xí)的第一步
　5.從興趣人手是智力開發(fā)的有效方法
　6.引導(dǎo)孩子觀察是開發(fā)智力的重要手段
　7.形象是啟迪兒童智慧的法寶
　8.涂鴉是兒童想象的翅膀
　9.故事是開啟智慧大門的金鑰匙
　10.閱讀是孩子自主學(xué)習(xí)的最佳手段
　11.早教不是問題亂教才是問題
　12.學(xué)前教育不是提前的小學(xué)教育
　13.我的優(yōu)勢是先學(xué)后教邊學(xué)邊教
第二章：小學(xué)輔導(dǎo)，培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣
　1.父母從第一任教師轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)員
　　從興趣學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)興趣
　　從游戲?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)向課堂學(xué)習(xí)
　　不當(dāng)后悔的父母
　2.好習(xí)慣要從上學(xué)的第一天抓起
　3.因材施教的關(guān)鍵是發(fā)揮優(yōu)勢
　　因材施教容易取得成功
　　別用成人的眼光來要求孩子
　　每個孩子都有自己的優(yōu)勢
　4.啟發(fā)的目的是調(diào)動積極性
　　孩子的內(nèi)在動力最可貴
　　讓孩子學(xué)會思考
　　教會孩子學(xué)習(xí)方法
　　平等交流能開啟孩子的心智
　5.教育孩子要嚴(yán)而有度
　　嚴(yán)得有理孩子才服氣
　　嚴(yán)得具體孩子才知道該怎么做
　　督促孩子說到做到
　　孩子容易向最低要求靠近
　6.循序漸進(jìn)才能化難為易
　　按孩子成長的順序來教育孩子
　　按認(rèn)識發(fā)展的順序來輔導(dǎo)孩子
　7.成功是自信的第一秘訣
　　自信常躲在成功的背后
　　體驗成功才能體驗自信
　　每個人都有跳不過的高度
　8.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母
　　找到影響記憶的原因
　　教給增強(qiáng)記憶的方法
　　指導(dǎo)孩子抓好三種復(fù)習(xí)
　9.讓學(xué)習(xí)成為孩子快樂的事情
　　有好的節(jié)奏學(xué)習(xí)才快樂
　　不要剝奪孩子玩的權(quán)利
第三章：初中引導(dǎo)，磨礪了孩子的綜合素質(zhì)
　1.注重非智力因素的培養(yǎng)
　2.不讓孩子缺失方向和動力
　　每個孩子都要有理想
　　鼓勵孩子把握今天
　3.品德教育這根弦不能松
　　讓孩子懂得做人的道理
　　和孩子拉近感情的距離
　　良好的行為習(xí)慣才是品德
　　用孩子自身的優(yōu)點來克服缺點
　4.積極進(jìn)取是成功的基石
　　不同態(tài)度導(dǎo)致不同結(jié)果
　　引導(dǎo)孩子積極的行為
　　營造積極的家庭氛圍
　　改變孩子的態(tài)度需要耐心和方法
　5.良好的意志品質(zhì)從哪里來
　　明確目的才能增強(qiáng)意志品質(zhì)
　　克服困難才能磨練意志品質(zhì)
　6.擁有信念才能堅持到底
　　從小培養(yǎng)孩子有把握的感覺
　　從小培養(yǎng)孩子能堅持的習(xí)慣
　7.成為制造快樂的父母
　　能得到贊揚(yáng)的孩子是快樂的
　　能得到尊重的孩子是快樂的
　8.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍
　　父母要學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)
　　父母要引導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)
第四章：高考洗禮，成就了孩子的清華夢想
　1.高考，高中生活中的一件大事
　2.目標(biāo)，神奇的動力機(jī)和減壓器
　　有可能實現(xiàn)的最高目標(biāo)才是動力機(jī)
　　有把握實現(xiàn)的最低目標(biāo)才是減壓器
　　知己知彼才能提出合適的目標(biāo)
　3.計劃，穩(wěn)定軍心的有效手段
　　提醒孩子做好高考復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備
　　及時掌握學(xué)校的高考復(fù)習(xí)計劃
　　督促孩子制定個人復(fù)習(xí)計劃
　4.氛圍，蘊(yùn)含特殊的能量
　　要營造鼓勵的氛圍
　　要營造輕松的氛圍
　　要營造關(guān)愛的氛圍
　5.節(jié)奏，確保精力旺盛的最佳方法
　　注意節(jié)奏，才能逐漸積蓄最后沖刺的能量
　　注意節(jié)奏，才能不斷釋放前面積累的壓力
　6.資料，父母最需花時間的工作
　7.后勤，能提供有力的保障
　8.心態(tài)，高考前最重要的問題
　9.錄取，最需父母指導(dǎo)的環(huán)節(jié)
后記：用愛創(chuàng)造奇跡
主要參考文獻(xiàn)
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