大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實用教程

　　本書以求對于完善“全員化、全程化、專業(yè)化、信息化”的職業(yè)指導體系有所啟發(fā)，對于全面提升大學生綜合素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力有所幫助，對于促進大學生職業(yè)生涯的健康發(fā)展有所指導。編寫過程中，我們堅持科學發(fā)展觀和以人為本的理念，以全面提升大學生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為主旨，借鑒西方職業(yè)指導理論，結(jié)合我國高等教育改革和現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的特點，把職業(yè)生涯規(guī)劃貫穿于學生學習生活的始終，積極有探索以提高大學生就業(yè)競爭力為核心的人才培養(yǎng)模式，試圖構(gòu)建一個全新的大學生職業(yè)指導課程體系，尤其在大學生職業(yè)指導理論和操作模式上進行了一定的創(chuàng)新和嘗試。本書結(jié)合我國高等教育改革和現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的特點，從職業(yè)生活準備、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導實務(wù)三個層面將職業(yè)生涯與大學生活緊密結(jié)合，構(gòu)建了新的職業(yè)指導課程。書中不但介紹了國內(nèi)外先進的職業(yè)生涯發(fā)展理論、職業(yè)生涯選擇理論，提出了職業(yè)測評的理論和方法，而且對當前就業(yè)過程中的一些熱點問題和大學生比較關(guān)系的問題進行了專門的分析和指導，對初涉職場的大學畢業(yè)生提出了一些意見和建議，引導畢業(yè)生盡快轉(zhuǎn)變角色，克服職業(yè)挫折，學會在社會這個“大學?！敝袑W習、成長、成熟。

　　張秋山，男，1965年7月出生，副教授，河北大學黨委學生工作部部長，北京大學博士研究生。長期從事高等教育管理和青年發(fā)展問題理論研究，近年，發(fā)表論文十余篇，主持省、廳級課題多項，出版學術(shù)著作兩部。