鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想專題教學(xué)研究

前言
上篇 理論探索
人格的魅力與理論的力理
專題教學(xué)在內(nèi)容與形式上的創(chuàng)新探索
構(gòu)建專題講座的創(chuàng)新體系
案例教學(xué)法在專題教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)案例的運(yùn)用與大學(xué)生能力的培養(yǎng)
下篇 教學(xué)體系
專題 鄧小平的小格魅力與鄧小平理論的歷史地位
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題二 “三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題三 與時(shí)俱進(jìn)，黨的思想路線的發(fā)展與意義
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題四 社會(huì)主義國(guó)家的改革與振興
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題五 社人墳義初級(jí)階段與中國(guó)現(xiàn)代化
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題六 全面建設(shè)小康社會(huì)的寵偉綱領(lǐng)
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題七 艱小平關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)高發(fā)展理論及西部開(kāi)發(fā)實(shí)踐
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題八 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題九 建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題十 積極推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題十一 深化分配置改革，健全社會(huì)保障體系
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題十二 依法冶國(guó)與德冶國(guó)
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題十三 面對(duì)21世紀(jì)中國(guó)外交的戰(zhàn)略性選擇
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
專題十四 祖國(guó)統(tǒng)一與臺(tái)灣問(wèn)題
一、專題設(shè)置
二、案例選編
三、原著節(jié)選
四、參考書目
主要參考文獻(xiàn)
后記