中等職業(yè)學(xué)校德育課課程改革培訓(xùn)講座

　　根據(jù)教育部《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》的規(guī)定，自2001年秋季入學(xué)的中等職業(yè)學(xué)校一年級開始執(zhí)行新德育課課程設(shè)置方案。為了使新方案得到有效實施，教育部頒布了“中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱（試行）”，并組織審定了相關(guān)課程的國家規(guī)劃教材。編寫好教學(xué)大綱和教材，只是搞好新一輪德育課課程改革的基礎(chǔ)性工作，要真正開展好這項工作，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，在于廣大中等職業(yè)教育戰(zhàn)線上的管理者和德育教育工作者全面、深刻領(lǐng)會教學(xué)大綱精神。因而，對他們進行較為系統(tǒng)而科學(xué)的培訓(xùn)，就顯得尤為必要。可以說，新課程設(shè)置方案實施的效果在很大程度上取決于對于分管這部分工作的組織者、校長、教研人員以及教師的培訓(xùn)效果。為了做好培訓(xùn)工作，教育部專門印發(fā)了《關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校德育課課程改革新方案培訓(xùn)工作的通知》。《通知》要求各級教育行政部門和各中等職業(yè)學(xué)校要認(rèn)真做好中等職業(yè)學(xué)校德育課課程改革新方案的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實工作，使本地中等職業(yè)學(xué)校分管德育課教學(xué)的校長和德育課教師在方案實施和授課之前能夠得到培訓(xùn)?！锻ㄖ愤€要求各地培訓(xùn)工作要理論聯(lián)系實際，突出重點，因需施教，注重實效。要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹江澤民總書記《關(guān)于教育問題的談話》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真領(lǐng)會中等職業(yè)學(xué)校德育課課程改革新方案中的教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。通過培訓(xùn)，要使德育課教師掌握實現(xiàn)德育課課程教學(xué)目標(biāo)所需要的教學(xué)方法、教學(xué)手段等。培訓(xùn)工作要加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，分級實施?！锻ㄖ分赋觯逃繉⑴e辦中等職業(yè)學(xué)校德育課課程改革培訓(xùn)班，對各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和教研部門的負(fù)責(zé)同志和相關(guān)人員以及部分中等職業(yè)學(xué)校的校長，進行國家級培訓(xùn)。各地教育行政部門要根據(jù)本地的實際情況和方案實施的進程，制定相關(guān)的培訓(xùn)計劃，有步驟地舉辦或委托教研部門、師資培訓(xùn)基地舉辦省級和地市級培訓(xùn)班，更加深入地做好培訓(xùn)本地中等職業(yè)學(xué)校校長和德育課教師的工作。

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