現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)理念與行動(dòng)

　　《現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)理念與行動(dòng)》內(nèi)容包括了“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。這本書給外語(yǔ)教師開啟的是清爽的南風(fēng)窗，送來(lái)的是一陣又一陣的助力風(fēng)，提供的是職場(chǎng)加油站，成長(zhǎng)推進(jìn)器。是有利于教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、發(fā)展的實(shí)用教材?！肮び破涫拢叵壤淦?。這本書給外語(yǔ)教師提供的是一個(gè)多功能的工具箱，里面有理論、有經(jīng)驗(yàn)、有指導(dǎo)、有樣板、有啟發(fā)、有繼續(xù)發(fā)展的空間。《現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)理念與行動(dòng)》提供的教育論述，思想深刻、理?yè)?jù)充分、玩味無(wú)窮?！冬F(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)理念與行動(dòng)》提供的教學(xué)活動(dòng)，思路開闊、形式豐富、創(chuàng)意無(wú)窮。

　　夏紀(jì)梅，1950年12月生于廣州，現(xiàn)任中山大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中心主任，教授，大學(xué)外語(yǔ)教育研究所所長(zhǎng)，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士生導(dǎo)師，國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者導(dǎo)師；教育部高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，教育部大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)委員，英國(guó)劍橋大學(xué)考試孌員會(huì)認(rèn)證的“劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書” （BEC）教師培訓(xùn)師；受聘為廣西大學(xué)、黑龍江大學(xué)、東北大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、江蘇工學(xué)院等?？妥淌?；國(guó)際英語(yǔ)教師協(xié)會(huì)會(huì)員，亞洲英語(yǔ)教師協(xié)會(huì)會(huì)員。應(yīng)邀在全國(guó)30多個(gè)省市近百所院校講學(xué)100多場(chǎng)，主持大型師培訓(xùn)受眾累計(jì)人次過(guò)萬(wàn)。發(fā)表外語(yǔ)教學(xué)研究論文30多篇，教育文章20多篇，出版教材、著作、譯著20冊(cè)。研究興趣主要有外語(yǔ)教育、教師發(fā)展、跨文化交際、語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)性別等。馮芃芃，1 973年出生于河南?，F(xiàn)任中山大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中心講師，中山大學(xué)中文系比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)博士研究生，2005年在美國(guó)密歇根大學(xué)任訪問學(xué)者。研究方向包括英語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)電影、文學(xué)文化與性別。已出版大學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、電影英語(yǔ)等多部教材并參與多項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)研究項(xiàng)目，發(fā)表英語(yǔ)文學(xué)文化研究論文數(shù)篇，合譯學(xué)術(shù)著作二部。