大學(xué)校園整體設(shè)計：規(guī)劃·景觀·建筑

定　價：￥100.00

作　者：	涂慧君
出版社：	中國建筑工業(yè)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	工業(yè)技術(shù) 高等學(xué)校

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ISBN：	9787112084609	出版時間：	2007-01-01	包裝：	平裝
開本：	0開	頁數(shù)：	280	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書系統(tǒng)總結(jié)了我國現(xiàn)階段大學(xué)校園發(fā)展的現(xiàn)狀、特點以及理論和實踐中存在的問題，對大學(xué)校園設(shè)計這一系統(tǒng)工程進(jìn)行了分析并建立一套行之有效的理論和設(shè)計體系。這一理論體系建立在對校園發(fā)展歷史分析的基礎(chǔ)之上，也建立在對高等教育理念的歷史發(fā)展分析的基礎(chǔ)之上；更建立在作者9年來大量的工程實踐總結(jié)和資料收集、文獻(xiàn)閱讀基礎(chǔ)之上。其研究成果力求為設(shè)計人員的設(shè)計實踐提供參考和幫助；并為進(jìn)一步深入地研究大學(xué)校園設(shè)計的理論片斷拋磚引玉。同時，其核心理論具有一定普遍性，也可應(yīng)用于相似規(guī)模的園區(qū)，包括科技園區(qū)、住宅小區(qū)、城市新建區(qū)等的整體設(shè)計中。作者簡介涂慧君，任教于同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院，同時從事城市規(guī)劃及建筑設(shè)計工作。哈爾濱建筑大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士，華南理工大學(xué)獲博士學(xué)位。主要研究方向為建筑集群整體設(shè)計，大學(xué)校園規(guī)劃、景觀及建筑整體設(shè)計。曾負(fù)責(zé)和參與浙江大學(xué)新校區(qū)、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州大學(xué)城組團(tuán)二、哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海校區(qū)、云南昭通師專等多項規(guī)劃與建筑設(shè)計工作。論文十余篇，譯著一本，從事校園規(guī)劃二十余項，修建性詳規(guī)專業(yè)負(fù)責(zé)人九項，單體建筑施工圖設(shè)計建成二十余萬平方米。獲設(shè)計競賽一等獎六項，省級工程設(shè)計獎兩項。

作者簡介

　　涂慧君，任教于同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院，同時從事城市規(guī)劃及建筑設(shè)計工作。哈爾濱建筑大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士，華南理工大學(xué)獲博士學(xué)位。主要研究方向為建筑集群整體設(shè)計，大學(xué)校園規(guī)劃、景觀及建筑整體設(shè)計。曾負(fù)責(zé)和參與浙江大學(xué)新校區(qū)、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州大學(xué)城組團(tuán)二、哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海校區(qū)、云南昭通師專等多項規(guī)劃與建筑設(shè)計工作。論文十余篇，譯著一本，從事校園規(guī)劃二十余項，修建性詳規(guī)專業(yè)負(fù)責(zé)人九項，單體建筑施工圖設(shè)計建成二十余萬平方米。獲設(shè)計競賽一等獎六項，省級工程設(shè)計獎兩項。

圖書目錄

1 緒論
1.1 研究的宏觀背景和校園建設(shè)研究的重要意義
1.2 大學(xué)校園研究的高等教育內(nèi)涵發(fā)展和趨勢背景
1.3 當(dāng)前我國大學(xué)校園建設(shè)中存在的若干問題分析
1.4 國內(nèi)外研究及本書參考文獻(xiàn)的情況
2 大學(xué)校園整體設(shè)計系統(tǒng)
2.1 基本概念
2.2 大學(xué)校園整體設(shè)計的系統(tǒng)特征
2.3 大學(xué)校園整體設(shè)計系統(tǒng)構(gòu)成與演化的影響因素
2.4 整體設(shè)計觀念的相關(guān)理論
2.5 大學(xué)校園整體設(shè)計概念的提出
3 大學(xué)校園規(guī)劃理論與設(shè)計
3.1 國外大學(xué)校園規(guī)劃模式發(fā)展歷史沿革
3.2 中國大學(xué)校園規(guī)劃形態(tài)發(fā)展歷史沿革
3.3 新世紀(jì)大學(xué)校園規(guī)劃的特征趨勢
3.4 新世紀(jì)大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計對策
3.5 新世紀(jì)大學(xué)校園規(guī)劃的實例分析
4 當(dāng)前大學(xué)校園景觀設(shè)計研究
4.1 景觀設(shè)計的相關(guān)研究成果
4.2 樣園景觀設(shè)計與規(guī)劃、建筑以及校園形態(tài)設(shè)計之間的關(guān)系
4.3 校園景觀設(shè)計的目標(biāo)原則
4.4 校園景觀包含的因素
4.5 校園景觀設(shè)計的模式要素
4.6 校園景觀的園林設(shè)計手法
4.7 校園景觀設(shè)計的成果表達(dá)
4.8 浙江大學(xué)校園設(shè)計實例分析
5 當(dāng)前大學(xué)校園建筑設(shè)計研究
……
6 大學(xué)校園規(guī)劃、景觀、建筑整體設(shè)計觀念建構(gòu)
7 大學(xué)校園規(guī)劃、景觀、建筑整體設(shè)計方法建構(gòu)
8 大學(xué)校園規(guī)劃、景觀、建筑整體設(shè)計案例分析
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記
致謝
附表
作者簡介