文化心理學

定　價：￥23.00

作　者：	葉浩生、郭永玉、李炳全
出版社：	上海教育出版社
叢編項：
標　簽：	心理學理論

購買這本書可以去

ISBN：	9787544409735	出版時間：	2007-02-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	323	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書共分十一章。第一章從文化心理學與主流心理學的差異性入手，論述了文化心理學對主流心理學的幾個重要的元理論方面的否定和它的基本觀點。第二章論述了文化心理學賴以產(chǎn)生的條件和基礎(chǔ)以及它的形成和發(fā)展階段。第三章著重分析了文化心理學的基本含義。第四章著重探討了文化心理學的類型、主要理論觀點。第五章介紹和分析了文化心理學的研究內(nèi)容與研究領(lǐng)域。第六章闡述了文化心理學的幾種主要策略和方法，分析了它們各自的優(yōu)缺點，在此基礎(chǔ)上提出了文化心理學研究中應注意的幾個問題。第七章闡明了文化心理學的基本目的。第八章著重分析了文化心理的結(jié)構(gòu)。第九章對文化心理學與本土化心理學進行了比較研究，并在此基礎(chǔ)上提出了幾點看法和建議。第十章闡述了跨文化心理學的基本觀點，并把它與文化心理學加以比較。第十一章簡單介紹了全球化心理學的基本理論，并對文化心理學與全球化心理學做了較為細致的比較。最后一章是結(jié)合文化心理學的基本理論觀點闡述了中國文化心理學的創(chuàng)建。

作者簡介

　　李炳全，1964年生，河南沁陽人，心理學博士，曾先后在河南師范大學、廈門大學任教，曾任碩士生導師，現(xiàn)為肇慶學院教育系副教授。先后承擔普通心理學、心理學史、認知心理學、教育心理學、管理心理學、社會心理學、學習心理學等課程的主講任務(wù)，主要從事理論心理學、心理學哲學與心理學史的研究，當前主要研究方向為文化心理學與意義心理學。先后在《心理科學》、《心理科學進展》、《心理學探新》、《史學理論研究》、《國外社會科學》、《自然辯證法通訊》、《華東師范大學學報（教科版）》等學術(shù)刊物上發(fā)表論文40余篇，其中多篇被《新華文摘》、《高等學校文科學術(shù)文摘》、《中國人民大學報刊復印資料》等轉(zhuǎn)載；主編出版《在大學生活中走向成熟》、《高考心理指導》、《教學心理與教學藝術(shù)》等著作；承擔完成多項研究課題；獲省、市、廳、校級獎多項。

圖書目錄

緒論
　第一節(jié)　文化心理學的研究價值
　　一、文化心理學的重要價值與生命力所在
　　二、發(fā)展中國特色的心理學
　　三、為實踐服務(wù)
　　四、全面理解和構(gòu)建完整的心理學
　第二節(jié)　本研究的意義
　　一、弄清心理學存在的問題或局限性
　　二、明晰與突出心理學的人文主義取向
　　三、探索心理學發(fā)展規(guī)律
　　四、尋求中國本土心理學建設(shè)的路徑
　第三節(jié)　本研究的基本思路和創(chuàng)新
　　一、基本思路
　　二、本書的創(chuàng)新之處
第一章　文化心理學對傳統(tǒng)心理學的“破”與“立”
　第一節(jié) “破”物性，“立”人性
　第二節(jié) “破”經(jīng)驗??理性理論模式，“立”文化研究范式
　第三節(jié) “破”本體論“立”文化相對論與建構(gòu)論
　第四節(jié) “破”二元論及相關(guān)假設(shè)“立”關(guān)系論及相關(guān)假設(shè)
　第五節(jié) “破”自然科學模式“立”人文科學模式
　第六節(jié)　文化心理學是對科學心理學的消解嗎
　　一、研究對象和內(nèi)容互補
　　二、學科性質(zhì)上的互補
　　三、方法論上的互補
第二章　文化心理學產(chǎn)生的歷史語境與發(fā)展歷程
　第一節(jié)　文化心理學產(chǎn)生的歷史語境
　　一、哲學基礎(chǔ)
　　二、心理學自身發(fā)展的邏輯必然
　　三、社會歷史基礎(chǔ)
　　四、學科語境
　第二節(jié)　文化心理學形成與發(fā)晨的歷史
　　一、初步構(gòu)建期
　　二、潛伏期
　　三、萌發(fā)期
　　四、形成期
　　五、發(fā)展成熟期
第三章　文化心理學的基本內(nèi)涵
　第一節(jié)　有關(guān)學者對文化心理學的界定
　……
第四章　文化心理學類型與有影響的理論
第五章　文化心理學的研究傳統(tǒng)
第六章　文化心理學的研究策略
第七章　文化心理學目的論
第八章　文化心理結(jié)構(gòu)論
第九章　文化心理學與本土心理學比較
第十章　跨文化心理學與文化心理學
第十一章　心理學的全球化與文化心理學
第十二章　中國文化心理學建設(shè)
結(jié)語
主要參考文獻
后記