中醫(yī)護理學基礎(chǔ)

　　《全國高等職業(yè)教育護理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材：中醫(yī)護理學基礎(chǔ)（供中西醫(yī)結(jié)合護理專業(yè)用）》是闡述中醫(yī)護理學的基本理論和技能的一門學科，是中西醫(yī)結(jié)合護理專業(yè)主干專業(yè)基礎(chǔ)教材，供全國高等職業(yè)院校中西醫(yī)結(jié)合護理專業(yè)用。本書是根據(jù)《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于確定職業(yè)院校和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展護理專業(yè)領(lǐng)域技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作的通知》精神，按照全國高等職業(yè)教育護理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)衛(wèi)生部規(guī)劃教材主編人會議精神編寫的。本教材編寫的總體要求，遵循高等職業(yè)中西醫(yī)結(jié)合護理專業(yè)知識、能力結(jié)構(gòu)要求，遵循“三基五性”即基本知識、基本理論、基本技能，思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性；圍繞“三個需要”即：學科需要、教學需要、社會需要；以“夠用為度、注重實踐”的原則，科學確定中醫(yī)護理的基本理論、基本知識、基本技能的內(nèi)容和比例。本書的編寫力求系統(tǒng)、完整地將中醫(yī)整體護理和護理程序貫穿全書，這在同類教材中尚屬首次。其特色是突出先進性和適用性：一是樹立“以人為本”、“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的現(xiàn)代中醫(yī)護理理念。該書立足于中醫(yī)理論，闡述中醫(yī)整體護理及中醫(yī)護理程序，推進現(xiàn)代中醫(yī)護理理論體系的建立、發(fā)展與完善，使學生具備現(xiàn)代中醫(yī)護理理念和思維方式，為在相關(guān)臨床課程中，運用中醫(yī)護理程序、實施中醫(yī)整體護理，奠定扎實的基礎(chǔ)。二是以市場就業(yè)需求為導(dǎo)向，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)中醫(yī)護理基礎(chǔ)技能的職業(yè)能力培養(yǎng)，搭建好中西醫(yī)結(jié)合護理專業(yè)基礎(chǔ)平臺，為學生個人職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)技能的形成與持續(xù)提升服務(wù)，有效達到職業(yè)教育教學目標和發(fā)展學習目的。教材中在充實、規(guī)范、完善中醫(yī)護理基礎(chǔ)技能的基礎(chǔ)上，有機融匯中醫(yī)護理的新技術(shù)、新方法、新領(lǐng)域，同時書后附有相關(guān)知識，以培養(yǎng)、滿足學生拓展學習的需要。三是適應(yīng)職業(yè)崗位的需要，力求與職業(yè)技能標準相結(jié)合，參照護士執(zhí)業(yè)考試及中醫(yī)護理行業(yè)的技術(shù)標準規(guī)范組織教材，力求職業(yè)教育與就業(yè)有機銜接，滿足學習與就業(yè)的零距離，為培養(yǎng)復(fù)合型高等職業(yè)中西醫(yī)結(jié)合護理專業(yè)人才奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)。本書分為七章，由緒論、中醫(yī)整體護理與中醫(yī)護理程序、中醫(yī)一般護理、中醫(yī)康復(fù)護理、中醫(yī)用藥護理、常用中醫(yī)護理技術(shù)、中醫(yī)護理文件書寫等內(nèi)容組成。附錄包括常見中醫(yī)護理診斷／健康問題一覽表、護士執(zhí)行中醫(yī)護理程序行為評價標準，以及一些傳統(tǒng)的中醫(yī)知識和技能、足療保健等內(nèi)容。為配合教學、實驗教學和學生知識的鞏固，編寫了《中醫(yī)護理學基礎(chǔ)學習與實驗指導(dǎo)》作為配套教材。

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