編輯學通論

前言
1.緒論
1.1 編輯學緣起
1.2 “無學”“有學”之辯
1.3 編輯學研究現(xiàn)狀
1.4 編輯概念的探討
1.5 編輯學的研究對象和任務
1.6 編輯學的性質
1.7 編輯學的研究方法
2.文化締構編輯觀
2.1 文化結構
2.2 文化締構的基本原則
2.3 文化締構的基本類型
3.信息智化編輯觀
3.1 信息智化原理
3.2 知識外載化傳播與編輯的演化
3.3 編輯的潛隱性和控制與導向性
3.4 知識激增和編輯的任務
3.5 編輯同教學與科研的共腱性
3.6 編輯人才和編輯學的基本問題分析
4.社會科學學術文稿的編輯
4.1 社會科學學術文稿編輯的基本任務和特點
4.2 社會科學學術文稿的鑒別和評審
4.3 社會科學學術文稿選用的基本原則
4.4 社會科學學術文稿的加工整理和編排
5.自然科學學術文稿的編輯
5.1 鑒審原則
5.2 鑒審的方式與方法
5.3 文稿的修訂
6.文藝稿件的編輯
6.1 文藝編輯的特征
6.2 文藝稿件的鑒審
6.3 文藝作品的編輯原則
7.新聞稿件的編輯
7.1 新聞編輯界說
7.2 新聞編輯的特性
7.3 新聞稿件的鑒審原則
7.4 新聞編輯的藝術技巧
8.廣播、影視、方志、教材、工具書的編輯
8.1 大眾傳播媒介編輯的內容和特點
8.2 廣播稿的編輯
8.3 影視編輯
8.4 方志與初等教材的編輯
8.5 普及書刊的編輯
8.6 工具書和百科全書的編輯
9.編輯加工的技術規(guī)范
9.1 書刊的版式規(guī)范
9.2 文字、符號、公式的書寫與編排
9.3 圖、表格式規(guī)范
10.編輯工作程序
10.1 編輯工作的具體過程
10.2 編輯計劃的制訂
10.3 組稿
10.4 審稿
10.5 稿件修定
10.6 裝幀設計與編排校對
11.我國的編輯機構及其管理體制
11.1 編輯機構設置現(xiàn)狀
11.2 編輯機構的現(xiàn)行管理體制
11.3 編輯機構及其管理體制改革
12.編輯人員的修養(yǎng)和培訓
12.1 編輯人員的思想道德修養(yǎng)
12.2 編輯人員的知識修養(yǎng)
12.3 編輯人員的工作能力
12.4 編輯人員的培訓