誦讀英語語法3

　　《誦讀英語語法》共分三冊(cè)，是針對(duì)初學(xué)語法者，或雖已學(xué)過語法但對(duì)語法要點(diǎn)仍無法撐握的學(xué)習(xí)者所編寫的語法書。本書美籍作者不僅是語法專家，也善于寫詩，他們?cè)谥袊?guó)大陸和臺(tái)灣地區(qū)教學(xué)數(shù)十年，熟知中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)語法的困擾和不足之處。學(xué)習(xí)語法不僅枯燥無趣，只知背誦語法規(guī)則卻不知如何運(yùn)用，缺乏語感，不僅講不出一口漂亮的英語，而且也寫不出一手流暢的英語。因此作者以創(chuàng)新的方式，將語法要點(diǎn)融入詩歌創(chuàng)作中，每首詩歌都充滿趣味與幽默，讓讀者在朗讀詩歌的過程中，尋找語法、認(rèn)識(shí)語法，進(jìn)而記住語法。除了每首詩歌都押韻外，大部分對(duì)話、例句也押韻，瑯瑯上口，學(xué)習(xí)語法的同時(shí)還可以培養(yǎng)語感！★通過朗讀詩歌來認(rèn)識(shí)語法1.運(yùn)用語法規(guī)則的詩歌：本書配合語法規(guī)則所編寫的詩歌有兩種，一種將所要介紹的語法運(yùn)用在詩歌里，讀者可先朗讀詩歌，由詩歌中區(qū)隔的套色單詞，想想該章節(jié)所介紹的語法，并大略認(rèn)識(shí)其運(yùn)用方式，再閱讀其下的語法介紹。也可以先讀語法，再回頭閱讀詩歌。例如下面這首出現(xiàn)在“介詞”這一章節(jié)的詩歌：On the green grass fall raindrops;Near the little pond a frog hops.I see rain on all the housetops，But none on me because the storm stops！2.將語法術(shù)語放入詩歌中，加強(qiáng)記憶：本書作者以語法術(shù)語為主角，編寫了數(shù)首趣味、容易記憶的詩歌，或?qū)⒄Z法術(shù)語擬人化，或?qū)⒄Z法要項(xiàng)寫成口訣，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣！看看這首出現(xiàn)在“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”這一章節(jié)的對(duì)話性詩歌：Verb to be：　Do you still remember me？　I'm the verb to be.　Is， Am， Are，I'm the verb to be，　And Im busy helping the verb-ing.Verb-ing：Please don't forget me！　I'm the verb-ing.　You need to go together with me.　The verb to be and the verb-ingGo together， together.Together， we are helpingOur friend Heather.★語法說明淺顯易懂，循序漸進(jìn)本書針對(duì)初學(xué)者，介紹基礎(chǔ)的語法知識(shí)，內(nèi)容說明淺顯易懂，條例分明；章節(jié)編排循序漸進(jìn)，每個(gè) Chapter 介紹一個(gè)語法點(diǎn)，主題明確，篇幅適中，學(xué)習(xí)完全無壓力。★詩歌、例句豐富，多有押韻本書作者相信，唯有通過大量的趣味閱讀，才能增進(jìn)英語能力。學(xué)習(xí)語法也不例外，唯有閱讀大量的例句，才能真正了解語法規(guī)則，掌握實(shí)際運(yùn)用，并且培養(yǎng)英語語感與口語、寫作能力。本書除了各種生活化的實(shí)用例句之外，還融入科幻、童話、奇幻等題材，不僅刺激想象力，學(xué)來更是趣味橫生！本書作者編寫的例句與詩歌，大多數(shù)都運(yùn)用了互相押韻的單詞，讀者可帶著輕松的心情閱讀，也有助于掌握英語單詞的發(fā)音和記憶，更適合應(yīng)用在英語寫作上，押韻的方式多種，讀者不妨在閱讀的同時(shí)，大聲朗讀出來，享受其中的韻律：1.行行押韻Big brother Pete loves any chocolate treat，And sweet little Dorete is so petite！They both love to eat meat and wheat，But they never smell their dirty stinky feet！2.隔行押韻But if he starts to steal sweet yummy honey，Nice Bill will be chased by an angry bee.Bill will run and sweat and not think its funnyTo shower in the rain under a weeping willow tree.　3.每隔幾句換韻One， two，　Undo a shoe.two 與 shoe 押韻。Three， four，　A boar can snore. four 與 snore 押韻。Five， six，　Dick’s got half a dozen chicks.six 與 chicks 押韻。4.小對(duì)話中單句中特定的單詞互相押韻Lou： What did Clo do last week in Chengdu？do 與 Chengdu 押韻。Sue： Clo practiced her judo.Clo 與 judo 押韻。Lou： What did Dwight do last night？Dwight 與 night 押韻。Sue： He had a date with Kate.date 與 Kate 押韻。5.詩歌行行押韻，每行中單詞又押韻Whose canoes have rainbow hues？　Whose flowers smell better than Andrew's？　Whose statues have beautiful tattoos？　Whose menus were stolen by the kangaroos？　★難詞附加注釋，閱讀最便利本書的詩歌與例句中，較難的單詞皆隨文附加注釋，提供單詞意義、音標(biāo)與詞性，幫助理解例句意思，閱讀不中斷。本書采用國(guó)際音標(biāo)，讓您與世界接軌?！锞毩?xí)題測(cè)驗(yàn)理解能力大部分的章節(jié)都附有一至三大題練習(xí)題，讀完立刻測(cè)驗(yàn)?zāi)銓?duì)語法理解了多少，不僅可以自學(xué)，也適合教學(xué)使用。★插圖豐富，舒緩學(xué)習(xí)壓力文中穿插大量的精美插圖，可舒緩學(xué)習(xí)壓力，幫助理解例句意義，學(xué)習(xí)更有效率。本書配MP3光盤，專業(yè)美語老師朗讀，讓您學(xué)習(xí)最純正的美語發(fā)音！生動(dòng)活潑的發(fā)音表情，讓學(xué)習(xí)快速又自在！完全不受時(shí)間限制，想聽就聽！

　　丹尼斯·勒貝夫（Dennis Le Boeuf），美國(guó)教育專家，北密歇根大學(xué)教育碩士，美國(guó)執(zhí)證教師。錄制過許多廣播和電視的英語學(xué)習(xí)節(jié)目，裨益無數(shù)莘莘學(xué)子，亦曾在中國(guó)大陸和臺(tái)灣地區(qū)教授英語。他與景黎明女士合著在中國(guó)大陸出版的作品計(jì)有《簡(jiǎn)單老外——英語急用現(xiàn)學(xué)10天口語》、《標(biāo)準(zhǔn)美國(guó)英語口語》、《最好的英文歌謠》、《中學(xué)英語語法大全》以及《爸爸和我》等一系列英語兒童故事書。其中一些書曾在幾個(gè)國(guó)家或地區(qū)榮登暢銷書排行榜。數(shù)年來丹尼斯和景黎明為出版社校對(duì)了近百本書，為人們解答各種各樣的語法和習(xí)慣用語問題。景黎明，美籍華人，四川大學(xué)英語碩士。曾任四川師范大學(xué)英語副教授、美國(guó)圣里奧大學(xué)ESL教師、美國(guó)移民局和各大醫(yī)院的電話翻譯兼筆譯。曾獲得四川省英語教學(xué)成果獎(jiǎng)和翻譯獎(jiǎng)，現(xiàn)為專業(yè)審定者、翻譯及作家。作品有《高高飛出西藏山谷》。譯著有《生活在他方》、《玩笑》、《布拉格精神》以及《第一圈》等多部世界名著。