我從哪里來

　　現(xiàn)在的孩子，就如同溫室里的草莓，是父母的珍寶，是爺爺奶奶的小王子和小公主，大人們努力創(chuàng)造著物質(zhì)生活極大豐富、教育投資最高滿足的環(huán)境。其實，對于孩子來說，任何教育理論都需要從生活中的一點一滴切實做起。孩子優(yōu)秀道德品質(zhì)的形成，完善人格的建市，不就是從這平凡生活里潛移默化逐漸構(gòu)筑的嗎？小孩子大真爛漫，喜歡一切美好的事物，對于天地萬物求問心切。這套圖書正好用美妙的圖面，精巧的故事解決了大多數(shù)小孩子成長中會遇到的問題。葉圣陶先生說過：“我將特別注意，讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣?！薄梆B(yǎng)成好習(xí)慣”一句話為我們講明了教育的真諦——只有成為習(xí)慣，才可以受用終身。孩子成長的早期教育，在于我們對孩子內(nèi)心世界的了解和理智的關(guān)懷有多少。有些家長愛把孩子的一切都往自己身上攬。人有了依賴，就不會自己去探究。沒了依賴，才能獨立。這套書以小孩子的視角看世界，從他們的內(nèi)心感受出發(fā)，描繪了生活中會真切發(fā)生的六個成長的片段，循序漸進(jìn)地解決了孩子們的內(nèi)心困惑。讓孩子知道其他小朋友是如何明白這些成長中的道理，這才是我們家長需要去做的“愛的教育”。經(jīng)過體驗才能理解的教育，在成長的磕絆中感受的愛，最為真摯。冰心先生說：“有了愛就有了一切?！卑瑦鄣慕逃庞泻媒Y(jié)果，這套圖書不只是給孩子，也是給家長精心準(zhǔn)備的愛的教育啟迪。孩子從這里學(xué)會養(yǎng)成好習(xí)慣，受用終身；成人從這里學(xué)會把愛交給下一代，愛的種子將在翻書的指間隨你的聲音飛揚(yáng)，生生不息。贈送不干膠貼

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