歐美人學(xué)中文（中級練習(xí)本）

　　中級課本分兩部分：第一課到第八課課文是編者寫的，通過伊莎貝爾給爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、朋友發(fā)伊妹兒，介紹了中國社會(huì)目前的情況；第九課到二十二課是經(jīng)過改寫的短文，雖然反映的也是中國的情況，但包括不同時(shí)期、不同地方、不同領(lǐng)域、不同方面的情況，這樣就可使學(xué)生們更全面地了解中國的歷史、地理、文化、經(jīng)濟(jì)以及中國人的觀念。 第一課到第八課由編者來寫的另一個(gè)原因，是我們堅(jiān)持甲級詞先出現(xiàn)的原則。因?yàn)榧准壴~有1 033個(gè)，而初級課本的全部生詞也只有七百多個(gè)，即使全出現(xiàn)甲級詞也還剩三百多個(gè)甲級詞。這三四百個(gè)甲級詞不可能全部進(jìn)入中級課本所選的短文?，F(xiàn)在由編者以伊妹兒的形式介紹中國社會(huì)目前的情況，就可將初級課本剩下的甲級詞編寫進(jìn)中級課本的課文。當(dāng)然第九課到第二十二課所選的短文也要考慮詞的質(zhì)量，做到以乙級詞和丙級詞為主。這樣，就可保證做到所學(xué)的詞特別有用。 中級練習(xí)本的練習(xí)跟初級練習(xí)本的練習(xí)也不一樣，初級練習(xí)本的語法重點(diǎn)是句法，中級練習(xí)本的語法重點(diǎn)則是詞法。 “構(gòu)詞練習(xí)”是以字帶詞，擴(kuò)大詞匯量；“詞組練習(xí)”強(qiáng)調(diào)詞和詞的搭配，為造句打下良好基礎(chǔ)；“生詞練習(xí)”要求生詞靈活運(yùn)用，能加深對生詞的理解；“選詞填空”是將意思相近相關(guān)的詞放在一起，進(jìn)行對比辨別，然后填空；“語法練習(xí)”是重點(diǎn)，主要是副詞、連詞、關(guān)聯(lián)詞的練習(xí)。因?yàn)槭侵攸c(diǎn)練習(xí)，而且較難，所以例句較多，練習(xí)題也較多。第十二課之后，再增加“對話練習(xí)”，以便進(jìn)一步提高語言的綜合運(yùn)用能力。 中級課本是國外大學(xué)二年級的漢語教材，每周4—6課時(shí)，一學(xué)年可以學(xué)完。

　　鄭國雄，教授。1937年生，男，浙江溫州人。畢業(yè)于上海師范大學(xué)中文系，現(xiàn)任職于復(fù)旦大學(xué)國際文化交流學(xué)院。長期從事高等院校的對外漢語教學(xué)和研究工作，是國家專門培養(yǎng)的出國師資、國家《對外漢語教師資格證書>第一批持證者，曾三次由國家教委派往法國任教，前后長達(dá)六年之久。曾在國內(nèi)外多家刊物發(fā)表論文多篇。有其獨(dú)到見解。編著對外漢語教材多部，其中具代表性的有《半年學(xué)會(huì)中國話》（漢英本中國版）、《半年學(xué)會(huì)中國話》（漢日本日本版）、《漢語入門四十課》（漢英本中國版）、《漢語入門》上下卷（漢日本日本版）、《山本夫婦游中國》《漢日本日本版）、《序列短文閱讀》（漢英本中國版、漢法本中國版）、《漢語口語教程》高級本（漢英本中國版）、《基礎(chǔ)口語》（漢英本中國版）、 《日?？谡Z》（漢英本中國版）、《旅游口語》（漢英本中國版）、《話題口語》（漢英本中國版）、《議論口語》（漢英本中國版）、《新概念漢語》初級、中級、高級（漢英本中國版）等。其中《漢語入門四十課》曾在1988—1992年全國對外漢語教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評選中榮獲優(yōu)秀教材三等獎(jiǎng)。