卓有成效的組織

　　關于如何閱讀這本書，我覺得你應該把它當做一次盛宴來細細品嚼。我的意思不是說內容的好壞，而是指方式方法和順序的問題。讀這本書不能急急忙忙像吃快餐一般，也不能像吃自助餐一樣信手拈來翻到哪兒算哪兒，而是要按部就班地從前往后看。第1章是一碟開胃小菜，讓你為后面的大菜做好準備。這一章介紹了兩個重要的理念，這兩個理念是全書的基礎。第2～5章淺嘗組織設計的甜酸苦辣，我們稱之為設計指標。這一部分的重點是分析而非整合。也就是說，我們的主要工作是理清結構設計的基本要素，但尚未進入到融會貫通的階段。不過，讀到第5章末尾的時候，你會發(fā)現這些滋味已經開始彼此交融了。第6章還是分析，是把這些設計指標放到環(huán)境要素中加以分析。實際上這一章介紹的是另一類滋味，妙處全在彼此混合之中。第7～12章是宴會的主菜，把前面介紹過的各般滋味融會到一起，也就是整合和配置。這幾道大菜叫：簡單結構、機械式官僚結構、專業(yè)式官僚結構、事業(yè)部制結構和變形蟲結構。從某種意義上講，前6章全都是后6章的鋪墊，后6章才是本書的正題。第7章介紹的是總體配置，這些配置在后面各章里會分別展開來論述。最后一章名為“超越5種組織結構”，可以算做餐后助消化的甜點。這一章主要考慮了這5種結構的相互配置關系，并做了進一步的展望。書中需要特別注意的要點用加黑字體表示，可以看做是本書的脈絡提綱。這樣做的目的并不是為了鼓勵讀者信手翻看，而只是為了強調和總結關鍵結論。讀者應該細細品味骨架之間的“肉”。

　　亨利·明茨伯格（Henry Mintzberg）當今世界上最杰出的管理思想家。自20世紀70年代以來，先后創(chuàng)立了在管理界影響深遠的管理角色學派、戰(zhàn)略過程學派和實踐管理教育范式，他同時是美國戰(zhàn)略管理協會的創(chuàng)始人及前主席，國際實踐管理教育聯盟的創(chuàng)始人及前主任。自1968年取得MIT管理學博士以來，他一直在加拿大麥吉爾大學任教，同時擔任歐洲工商管理學院、倫敦商學院、卡內基-梅隆大學的訪問教授。 《管理工作的本質》是他最知名的著作，奠定了其極具影響力的管理大師地位。