電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)（第二版）

　　與第二版教材相比，我們做了如下的改進(jìn)：1．完全按照工學(xué)結(jié)合、能力本位、校企合作的要求構(gòu)建教材體系，徹底改變原版教材的按照理論體系構(gòu)建教材內(nèi)容的方法，按照電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的工作流程構(gòu)建《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》教材的體例與內(nèi)容，將整個電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的工作過程分成八項工作任務(wù)來具體體現(xiàn)出來。2．大量增加了電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的最新知識和技術(shù)，進(jìn)一步突出電子商務(wù)網(wǎng)站的創(chuàng)新性，加大了電子商務(wù)網(wǎng)站內(nèi)容設(shè)計部分，尤其是強(qiáng)化網(wǎng)站風(fēng)格與創(chuàng)意的內(nèi)容，在原版內(nèi)容的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化了網(wǎng)站發(fā)布、測試與評估、網(wǎng)站管理的內(nèi)容，形成了一個完整的網(wǎng)站構(gòu)建體系，提供了一個具有靜態(tài)和動態(tài)內(nèi)容的電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)過程綜合實例。第二版教材具有以下的特點：1．教材緊緊定位于高職高專教育教學(xué)，圍繞電子商務(wù)及相關(guān)專業(yè)職業(yè)崗位群第一線專業(yè)技術(shù)人才的知識與技能需要，堅持工學(xué)結(jié)合、能力本位、校企合作，以理論夠用為度，按照工作過程構(gòu)建教材的內(nèi)容。2．這部教材是由教育部電子商務(wù)國家級試點建設(shè)單位吉慶彬負(fù)責(zé)總體設(shè)計，教材結(jié)合了“電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)”課程多年的教學(xué)經(jīng)驗，使用了教材編寫者多年來積累的教學(xué)成果，多數(shù)項目有極好的實踐基礎(chǔ)。在教材編寫中，我們也積極吸收了相關(guān)合作企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的成功經(jīng)驗，使教材的定位更加貼近實際。3．這部教材在體例上對原版教材進(jìn)行了全面的改進(jìn)，按照工作過程將電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)分為八個任務(wù)，全書通篇以超越時空網(wǎng)上書城網(wǎng)站建設(shè)為模擬實例，系統(tǒng)地闡述了網(wǎng)站的整體設(shè)計與技術(shù)實現(xiàn)。4．為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，教材在各章節(jié)中都設(shè)置了與理論內(nèi)容相對應(yīng)的技能操作訓(xùn)練。5．教材介紹了最新、最具普及意義的權(quán)威網(wǎng)站構(gòu)建技術(shù)，是電子商務(wù)網(wǎng)站構(gòu)建的主流技術(shù)產(chǎn)品，能夠使學(xué)生快速適應(yīng)工作崗位需要，與實際工作崗位技術(shù)需要實現(xiàn)無縫銜接。

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