高校英語專業(yè)英語聽力聽寫技巧與訓(xùn)練

　　聽寫是語言教學(xué)中常采用的一種方法，也是各類聽力練習(xí)或測試所常采用的一種形式。在聽寫時，學(xué)習(xí)者常處于一種積極的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，這是因為聽寫所涉及的不僅僅是學(xué)習(xí)者的聽力理解能力，還涉及學(xué)習(xí)者的詞匯量、語法的掌握、對語言總體的敏感性、標點符號知識、書寫能力、拼寫，甚至背景知識等等。在英語學(xué)習(xí)中，聽力居聽、說、讀、寫、譯諸項技能之首，是衡量英語水平的主要標準之一，同時也是諸項技能中最難訓(xùn)練和獲得的。大量實踐證明，聽寫是提高英語聽力進而提高整體英語水平的行之有效的教學(xué)手段，也是檢驗學(xué)習(xí)者整體英語水平的可靠手段。目前英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱把聽寫能力作為教學(xué)的重要內(nèi)容之一，英語專業(yè)四級考試把聽寫作為主要考查內(nèi)容之一。為了改進全國大學(xué)英語四六級考試，提高考試效度，使考試對教學(xué)有較好的反撥作用，全國大學(xué)英語四六級考試委員會于1995年首次發(fā)出了考試中采用包括聽力聽寫等新題型的通知。目前我國最主要的兩項國內(nèi)英語大型測試均采用了聽力聽寫的形式，全國各高校在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言基本功方面抓得更緊了。作為培養(yǎng)學(xué)生各種基本技能的有效手段，聽寫訓(xùn)練已經(jīng)日益受到我國大中小學(xué)英語教師的重視。雖然聽寫如此重要，聽寫材料卻非常難尋，其準備亦非易事。此外，由于教學(xué)條件的限制，教師往往難以在課堂內(nèi)給學(xué)生提供大量的聽寫練習(xí)。這些都給聽寫訓(xùn)練帶來了很大困難，妨礙了學(xué)生聽寫能力的提高，也影響了他們在考試中的聽寫和聽力成績。本書旨在為各位英語教師及廣大學(xué)生和自學(xué)英語者提供一套實用而有效的聽寫練習(xí)材料。

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