本教材是供醫(yī)學高職高專生物學課程教學用書。醫(yī)學生物學是醫(yī)學教育中的一門基礎課，隨著分子生物學理論的發(fā)展和技術的進步，現(xiàn)代生物學已取得了令人矚目的成就：人類基因組計劃第一次解讀了人類遺傳物質DNA堿基序列、克隆羊“多莉”問世、分子診斷技術已應用于臨床，生命科學正處于方興未艾蓬勃發(fā)展的新階段。本教材從生物學基礎理論和知識出發(fā)，盡量反映與醫(yī)學息息相關的生命科學新進展，幫助醫(yī)學生用開闊的思維和視野來認識生命的本質。在本書編寫過程中，按照醫(yī)學高職高專學生培養(yǎng)目標和學生的特點，堅持以素質為基礎、以能力為本位的教育思想，充分體現(xiàn)新知識、新理論、新技術，充分注重對學生創(chuàng)新能力和終身學習能力的培養(yǎng)，力求做到基礎與前沿并重，宏觀與微觀結合，深入淺出，通俗易懂。本書共分8章，按60學時編寫。根據課程目標的需要，盡量淡化學科的系統(tǒng)性而強化知識的系統(tǒng)性、完整性。在內容上精心進行了選用，主要有緒論、生命的物質基礎、細胞、生殖與發(fā)育、遺傳與變異、人類生存與環(huán)境、生命的起源與進化、生物技術與醫(yī)學等。每章以教學要求為引導，配有實驗指導，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并重視學生對實驗用具、實驗方法的正確運用，要求實驗規(guī)范化，以培養(yǎng)學生科學求實的良好作風。
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