序
網際網絡
1997年半決賽辯詞
正方：網際網絡應該受管制
反方：網際網絡不應該受管制
2000年復賽第三場辯詞
正方：網絡經濟是泡沫經濟
反方：網絡經濟不是泡沫經濟
2002年半決賽第一場辯詞
正方：網聊有聊
反方：網聊無聊
2004年復賽第二場辯詞
正方：手機拉近了人的距離
反方：手機疏遠了人的距離
2004年半決賽第一場辯詞
正方：電腦使人更聰明
反方：電腦使人更笨拙
社會與職業(yè)
1993年初賽第四場辯詞
正方：溫飽是談道德的必要條件
反方：溫飽不是談道德的必要條件
1995年半決賽第二場辯詞
正方：社會秩序的維系主要靠法律
反方：社會秩序的維系主要靠道德
2000年復賽第四場辯詞
正方：現代社會男人更累
反方：現代社會女人更累
2002年預賽第七場辯詞
正方：人的行為靠自律
反方：人的行為靠他律
2004年初賽第三場辯詞
正方：全職太太體現女性地位的提升
反方：全職太太體現女性地位的下降
人文社科
1995年初賽第二場辯詞
正方：治愚比治貧更重要
反方：治貧比治愚更重要
1995年初賽第三場辯詞
正方：愚公應該移山
反方：愚公應該搬家
1997年初賽辯詞
正方：各國政府應該全面禁煙
反方：各國政府不應該全面禁煙
2002年預賽第三場辯詞
正方：科學研究，提出問題比解決問題更重要
反方：科學研究，解決問題比提出問題更重要
2002年預賽第五場辯詞
正方：情感比理智更可貴
反方：理智比情感更可貴
2002年預賽第十二場辯詞
正方：辯論賽，學理內容比語言技巧更重要
反方：辯論賽，語言技巧比學理內容更重要
2004年復賽第三場辯詞
正方：人的財富越多就越自由
反方：人的財富越多越不自由
2004年半決賽第二場辯詞
正方：人類是大自然的保護者
反方：人類不是大自然的保護者
經濟競合
1999年A組第一場半決賽辯詞
正方：都市化有利于人類發(fā)展
反方：都市化不利于人類發(fā)展
2001年初賽第二場辯詞
正方：經濟發(fā)展和環(huán)境保護可以并行
反方：經濟發(fā)展和環(huán)境保護不可以并行
2000年復賽第二場辯詞
正方：發(fā)展經濟應該鼓勵超前消費
反方：發(fā)展經濟不應該鼓勵超前消費
雞蛋游戲
1993年總決賽辯詞
正方：人性本善
反方：人性本惡
1995年總決賽辯詞
正方：知難行易
反方：知易行難
1997年總決賽辯詞
正方：真理越辯越明
反方：真理不會越辯越明
1999年A組決賽辯詞
正方：美是客觀存在
反方：美是主觀感受
2002年總決賽辯詞
正方：正其義當謀其利
反方：正其義不當謀其利
知識與人才
2001年半決賽第一場辯詞
正方：以成敗論英雄是可取的
反方：以成敗論英雄是不可取的
2000年復賽第一場辯詞
正方：高中畢業(yè)生出國留學利大于弊
反方：高中畢業(yè)生出國留學弊大于利
2002年預賽第二場辯詞
正方：大學本科畢業(yè)后，先工作再考研更合理
反方：大學本科畢業(yè)后，先考研再工作更合理
2002年預賽第四場辯詞
正方：現代社會更需要通才
反方：現代社會更需要專才
2002年復賽第一場辯詞
正方：人的自我實現過程重于結果
反方：人的自我實現結果重于過程
2002年半決賽第二場辯詞
正方：知識積累比知識創(chuàng)新更為重要
反方：知識創(chuàng)新比知識積累更為重要
2004年初賽第四場辯詞
正方：大學應該有圍墻
反方：大學不應該有圍墻
2004年復賽第四場辯詞
信息高速路
正方：代溝不影響子女教育
反方：代溝不利于子女教育
1999年A組初賽第三場辯詞
正方：電腦必將取代書本
反方：電腦不會取代書本
1999年A組半決賽第二場辯詞
正方：發(fā)展知識經濟自然科學比社會科學更重要
反方：發(fā)展知識經濟社會科學比自然科學更重要
2000年總決賽辯詞
正方：城市交通問題主要是設施問題
反方：城市交通問題主要是管理問題
2002年預賽第八場辯詞
正方：大都市發(fā)展應該鼓勵私人購車
反方：大都市發(fā)展應該限制私人購車
倫理與道德
1995年半決賽第一場辯詞
正方：金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一
反方：金錢追求與道德追求不能統(tǒng)一
2001年初賽第二場辯詞
正方：錢是萬惡之源
反方：錢不是萬惡之源
2004年初賽第七場辯詞
正方：送父母到養(yǎng)老院是孝敬的表現
反方：送父母到養(yǎng)老院是不孝敬的表現
2004年總決賽辯詞
正方：生之恩重于養(yǎng)之恩
反方：養(yǎng)之恩重于生之恩
附錄1 1999年國際大專辯論會辯位詮釋
附錄2 2001年國際大專辯論會比賽章程
附錄3 歷屆國際大專辯論會簡介
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