構(gòu)建未成年人健康成長(zhǎng)的社區(qū)樂園：全國(guó)城市社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料匯編

努力開創(chuàng)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作新局面
教育戰(zhàn)線要高度重視和積極參與城市社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)
在全國(guó)城市社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話
發(fā)揮建設(shè)系統(tǒng)行業(yè)管理優(yōu)勢(shì) 切實(shí)把城市社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處
積極發(fā)揮社區(qū)平臺(tái)作用 大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
加強(qiáng)陣地建設(shè)發(fā)揮陣地作用
實(shí)施“藍(lán)天工程” 構(gòu)建沒有圍墻的校園
充分發(fā)揮社區(qū)的橋梁紐帶作用構(gòu)筑“三結(jié)合”未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)
精心規(guī)劃 嚴(yán)格管理 積極推進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)
建立社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育陣地促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)三
以社區(qū)為平臺(tái) 圍繞“五個(gè)一批”探索建立社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制
創(chuàng)建社區(qū)青少年學(xué)校 實(shí)現(xiàn)未成年人教育“八個(gè)銜接”
深入開展“三有三為”活動(dòng) 推進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德教育
精心打造社區(qū)未成年人服務(wù)的品牌項(xiàng)目
做好做活“建”、“挖”、“創(chuàng)”三篇文章 努力推進(jìn)社區(qū)未成年人活動(dòng)陣地建設(shè)
堅(jiān)持“四個(gè)帶下去、四個(gè)帶上來(lái)” 把社區(qū)未成年人思想道德教育落到實(shí)處
創(chuàng)建社區(qū)青少年學(xué)校 打造校外教育新平臺(tái)
抓實(shí)“三心工程” 力促健康成長(zhǎng)
搭建社區(qū)“三理”教育平臺(tái) 促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)
發(fā)揮社區(qū)服務(wù)平臺(tái)作用 加強(qiáng)流動(dòng)兒童思想道德建設(shè)
積極探索建立關(guān)愛社區(qū)未成年人成長(zhǎng)的有效機(jī)制
充分發(fā)揮社區(qū)“平臺(tái)”作用 建立健全“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)
依托社區(qū)創(chuàng)建文化大院 為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境
實(shí)施“五心”教育 探索社區(qū)未成年人思想道德教育新途徑
創(chuàng)建“學(xué)生之家” 加強(qiáng)單親、無(wú)親未成年人教育
自愿 自主 自樂 自育 讓社區(qū)成為未成年人快樂家園
充分挖掘社區(qū)資源 培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人
創(chuàng)新載體 豐富內(nèi)容 “快樂家園兒童俱樂部”為城市流動(dòng)兒童建個(gè)“家”
整合社區(qū)資源 建“孫萬(wàn)清平臺(tái)” 著力打造社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)品牌
推行社區(qū)少工委雙主任制 引領(lǐng)未成年人健康成長(zhǎng)
加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 構(gòu)筑健康成長(zhǎng)樂園
打造“四位一體”育人模式 努力提升社區(qū)未成年人思想道德教育能力
開展“兩創(chuàng)兩推”活動(dòng) 促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)
社區(qū) 學(xué)校 家庭同頻共振 合力撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天
組織青少年 聯(lián)絡(luò)青少年 培訓(xùn)青少年 開展好五大活動(dòng) 加強(qiáng)思想道德建設(shè)
充分發(fā)揮社區(qū)平臺(tái)作用 大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
讓社區(qū)成為青少年健康成長(zhǎng)的家園
社區(qū)服務(wù)孩子 孩子回報(bào)社會(huì)
筑好“平臺(tái)”育新人
讓“青蘋果之家”成為青少年生理心理教育的樂園
立足長(zhǎng)遠(yuǎn) 夯實(shí)基礎(chǔ) 扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作
狠抓德育教育 建立長(zhǎng)效機(jī)制 為屯墾戍邊事業(yè)培育合格接班人
建立“五護(hù)網(wǎng)絡(luò)” 關(guān)愛“五類兒童”
積極實(shí)施“社區(qū)青少年綠色上網(wǎng)活動(dòng)中心”建設(shè)工程
整合資源 建立機(jī)制 推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)扎實(shí)開展
“百名教師進(jìn)社區(qū)” 增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)效性
面向社區(qū) 打造學(xué)校德育立體網(wǎng)絡(luò)
創(chuàng)新工作載體構(gòu)筑青少年教育網(wǎng)絡(luò)
整合資源 促進(jìn)社區(qū)未成年人健康成長(zhǎng)
構(gòu)筑社區(qū)未成年人道德教育的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)