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帶來成功的說話方式

帶來成功的說話方式

定 價(jià):¥25.00

作 者: (美)基根、萊希;李煒、黃佳 譯
出版社: 機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 演講/口才/辯論

ISBN: 9787111218845 出版時(shí)間: 2007-08-01 包裝: 平裝
開本: 32 頁數(shù): 236 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《帶來成功的說話方式》共分三部分。第一部分的四章,主要介紹建立適合自己的新學(xué)習(xí)技術(shù)的步驟,它將幫助讀者不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。筆者首先引入四種語言范式,幫助你建立起適合自己的學(xué)習(xí)技術(shù),從而得以逐步認(rèn)清自己內(nèi)心的動(dòng)態(tài)平衡,即變化的免疫系統(tǒng)。第二部分的三章正好起到維護(hù)和升級的作用,其中又介紹了另外三種語言范式。那么我們究竟如何才能維護(hù)和改善自身的學(xué)習(xí)方法?這個(gè)問題很重要,無論是對于希望尋求自我發(fā)展途徑的人,還是對于考慮提升組織學(xué)習(xí)水平的領(lǐng)導(dǎo)者?!稁沓晒Φ恼f話方式》還會(huì)告訴那些希望改善自我學(xué)習(xí)的人,要想持續(xù)不斷地改善自己的學(xué)習(xí),還必須有社會(huì)環(huán)境的支持。讀者通過《帶來成功的說話方式》學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)技術(shù),確實(shí)可以幫助你在短時(shí)間內(nèi)突破自身的動(dòng)態(tài)平衡,但是如果想要一直保持這種狀態(tài),則必須有社會(huì)環(huán)境的支持,即需要某種“新的語言社區(qū)”。

作者簡介

  羅伯特·基根,哈佛大學(xué)教育研究生院成人學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展威廉-米里亞姆·米漢項(xiàng)目教授,著作有《演化本身》(The Evolving Self)和《超越我們的頭腦》(In Over Our Heads)等書。

圖書目錄

前言 什么是你的真正需求 怎樣做才能實(shí)現(xiàn)
第一部分 個(gè)人心智性語言:建立新的學(xué)習(xí)機(jī)器
 第1章 從抱怨的語言轉(zhuǎn)變?yōu)槌兄Z的語言
   基本規(guī)則:針對多人結(jié)伴學(xué)習(xí)的讀者
   激發(fā)內(nèi)在語言范式
   第一種語言范式:從抱怨的語言轉(zhuǎn)變?yōu)槌兄Z的語言
   承諾的語言
   第一種語言中的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)
 第2章 從責(zé)備的語言轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人責(zé)任的語言
   默認(rèn)的模式:我們已遭遇敵手,但絕不是自己
   第二種語言:從責(zé)備的語言轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人責(zé)任的語言
   模糊個(gè)人責(zé)任的潛力
   課程方法學(xué)習(xí)個(gè)人責(zé)任
 第3章 從“新年愿望”的語言轉(zhuǎn)變?yōu)闆_突性承諾的語言:了解自己對變化的抵觸心理
   激發(fā)個(gè)人責(zé)任的潛力
   第三種語言:從“新年愿望”的語言轉(zhuǎn)變?yōu)闆_突性承諾的語言:了解自己對變化的抵觸心理
   概念表的前三欄構(gòu)建了一條路徑,使我們得以了解自己內(nèi)心對變化的免疫系統(tǒng)
 第4章 從被大假設(shè)控制的語言轉(zhuǎn)變?yōu)榭刂萍僭O(shè)的語言:打破自己內(nèi)心對變化的免疫系統(tǒng)
   默認(rèn)的模式:視假設(shè)為真實(shí)
   第四種語言:從被大假設(shè)控制的語言轉(zhuǎn)變?yōu)榭刂萍僭O(shè)的語言
   檢查點(diǎn):正確使用第四種語言
   四欄概念表:更完整的“問題空間”
   領(lǐng)導(dǎo)者必修:組織層面的動(dòng)態(tài)平衡
  “觀望”還是“洞穿”大假設(shè)
第二部分 社會(huì)性語言:維護(hù)和升級新的學(xué)習(xí)機(jī)器
 第5章 從贊賞的語言轉(zhuǎn)變?yōu)榧磿r(shí)尊重的語言
   被認(rèn)可的價(jià)值
   默認(rèn)的模式:非直接、寬泛地承認(rèn)他人的價(jià)值
   第五種語言:從間接、寬泛的贊賞轉(zhuǎn)變?yōu)榧磿r(shí)的尊重
 第6章 從“規(guī)則與政策”的語言轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮矃f(xié)議”的語言
   制定公共協(xié)議:實(shí)現(xiàn)第一欄目標(biāo)的集體路線
   第六種語言的力量:從依靠個(gè)人素養(yǎng)到創(chuàng)造更好的集體素養(yǎng)
   一個(gè)組織的通常狀況:素質(zhì)低下
   大家該為第六種語言做些什么:培養(yǎng)更加高尚的集體素養(yǎng)
   第六種語言的內(nèi)部作用:運(yùn)用這種新技術(shù)
   認(rèn)知的案例
 第7章 從建設(shè)性批評的語言轉(zhuǎn)變?yōu)榻鈽?gòu)性批評的語言
   默認(rèn)的模式:破壞性或者建設(shè)性的批評
   建設(shè)性批評背后未經(jīng)檢驗(yàn)的“當(dāng)然假設(shè)”
   邁向第三種選擇:解構(gòu)性批評
   修正的新技術(shù):對外部沖突隱含的“當(dāng)然假設(shè)”的解決方法
   探索第七種語言:對我們的“當(dāng)然假設(shè)”的十種挑戰(zhàn)
   關(guān)于解構(gòu)性方法的3種普遍的誤解
第三部分 開展工作
 第8章 使用內(nèi)部語言
   蘇珊的故事
   艾米莉的故事
   彼得的故事
   回顧蘇珊、艾米莉和彼得的故事:繼續(xù)探究
 第9章 使用社會(huì)語言
   推廣致以敬意的語言
   推廣公共協(xié)議的語言
   進(jìn)一步推廣解構(gòu)性沖突的語言
 第10章 結(jié)語:邁向轉(zhuǎn)變的快速路 超越信息時(shí)代的限制
致謝

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