國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試：2級(jí)聽(tīng)解（1990年-2006年）

　　“日本語(yǔ)能力測(cè)試”是由日本國(guó)際交流基金和日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)在世界范圍內(nèi)舉辦的日語(yǔ)等級(jí)考試，具有絕對(duì)的權(quán)威性，考試證書(shū)得到國(guó)內(nèi)外承認(rèn)?？荚嚨燃?jí)依次分為4級(jí)、3級(jí)、2級(jí)、1級(jí)。基礎(chǔ)考試為4級(jí)，最高考試為1級(jí)?？荚噧?nèi)容分為“文字‘詞匯”、“聽(tīng)力”、“閱讀理解·語(yǔ)法”三個(gè)部分。本書(shū)專為2級(jí)應(yīng)試者學(xué)習(xí)并準(zhǔn)備“聽(tīng)力”考試而編寫(xiě)的?！ぞ帉?xiě)宗旨：對(duì)于準(zhǔn)備參加El語(yǔ)能力測(cè)試的人來(lái)說(shuō)，在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境中如何迅速有效地提高日語(yǔ)聽(tīng)力水平，是一個(gè)重要的課題。這個(gè)基本問(wèn)題解決了，就能使應(yīng)試者的綜合日語(yǔ)水平得到進(jìn)一步提高，從而在El語(yǔ)能力測(cè)試中穩(wěn)操勝券。為解決此問(wèn)題，市面上應(yīng)對(duì)聽(tīng)力考試的教材版本眾多。但這些教材或是進(jìn)行聽(tīng)力基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，或是專門分析歷年真題，均不能達(dá)到基礎(chǔ)技能與實(shí)際操作訓(xùn)練一體化的目的。學(xué)生在實(shí)際操作上往往造成精力、財(cái)力和時(shí)間上的浪費(fèi)。本教程針對(duì)這一現(xiàn)狀，將基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和真題訓(xùn)練融為一體，增強(qiáng)了系統(tǒng)性、可操作性強(qiáng)，以提高學(xué)習(xí)效率?！みm用對(duì)象：本教程適用于經(jīng)過(guò)一定專業(yè)學(xué)習(xí)的具有中級(jí)或中級(jí)以上日語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)者以及在校二年級(jí)以上本?？茖W(xué)生，用于日語(yǔ)能力考試二級(jí)應(yīng)試準(zhǔn)備。也適用于有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)的有志于快速提高日語(yǔ)聽(tīng)力能力的學(xué)習(xí)者。本教程既可自學(xué)，也可用于在老師指導(dǎo)下的課堂學(xué)習(xí)?！ぬ攸c(diǎn)及結(jié)構(gòu)：本教程是在總結(jié)了自90年起15年來(lái)的日語(yǔ)能力測(cè)試聽(tīng)力試卷的基礎(chǔ)上，全面系統(tǒng)地分析比較了99年后的試卷，結(jié)合聽(tīng)力訓(xùn)練的特點(diǎn)編寫(xiě)的。本教程還收入了2005年和2006年的日語(yǔ)能力考試聽(tīng)力部分的真題，使學(xué)生從中了解到聽(tīng)力考試的最新動(dòng)態(tài)。本教程包括理論指導(dǎo)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和真題訓(xùn)練，系統(tǒng)性強(qiáng)，效率高。通過(guò)本教程的操練，力求讀者在短時(shí)間內(nèi)掌握聽(tīng)力技能和應(yīng)試對(duì)策，提高聽(tīng)力水平，順利通過(guò)考試難關(guān)。本教程分為考前準(zhǔn)備指導(dǎo)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、真題分類練習(xí)、模擬考試四大部分。第二部分基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和第三部分真題分類練習(xí)是本教程的核心。

暫缺《國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試：2級(jí)聽(tīng)解（1990年-2006年）》作者簡(jiǎn)介