中國(guó)發(fā)生期兒童文學(xué)理論本土化進(jìn)程研究

定　價(jià)：￥31.00

作　者：	李利芳
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)博士論文文庫(kù)
標(biāo)　簽：	兒童文學(xué)

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ISBN：	9787500463368	出版時(shí)間：	2007-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	429	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)發(fā)生期兒童文學(xué)理論本土化進(jìn)程研究》在當(dāng)前中國(guó)文學(xué)理論創(chuàng)新與發(fā)展的整體學(xué)術(shù)視野中，關(guān)注中國(guó)兒童文學(xué)學(xué)科建設(shè)中理論的本土化、民族性發(fā)生發(fā)展?fàn)顩r。著作立足于一手文獻(xiàn)史料的收集、整理、歸類研究，貫徹以問(wèn)題意識(shí)統(tǒng)率紛繁文獻(xiàn)史料的基本研究思路，理清我國(guó)發(fā)生期兒童文學(xué)理論研究的主要成就，最大程度呈現(xiàn)歷史原貌，凸顯其當(dāng)代價(jià)值。論著三大部分九個(gè)章節(jié)的結(jié)構(gòu)不僅方便學(xué)術(shù)史的清理，也有利于兒童文學(xué)理論研究基礎(chǔ)性問(wèn)題框架的確立。國(guó)外兒童文學(xué)理論發(fā)展?fàn)顩r的對(duì)話平臺(tái)，是歸類、梳理、評(píng)述史料，肯定中國(guó)發(fā)生期兒童文學(xué)理論的本土化特征及其當(dāng)代價(jià)值的主要參照標(biāo)準(zhǔn)。

作者簡(jiǎn)介

　　李利芳，1973年12月生，內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)人。1996年畢業(yè)于蘭州大學(xué)中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位；1999年畢業(yè)于蘭州大學(xué)中文系中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位；2002年考取南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè)，2006年獲文學(xué)博士學(xué)位。自1999年以來(lái)，一直在蘭州大學(xué)文學(xué)院任教。從事兒童文學(xué)理論、兒童文學(xué)批評(píng)研究已有十余年，在《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。

圖書(shū)目錄

序　兒童文學(xué)理論領(lǐng)域一部具有開(kāi)拓性質(zhì)的重要著作
引言
上篇　歷史對(duì)接：兒童和文學(xué)
　第一章　兒童與兒童文學(xué)問(wèn)題域的形成
　　第一節(jié)　發(fā)現(xiàn)童年
　　第二節(jié)　現(xiàn)代中國(guó)兒童文學(xué)理論的發(fā)生
　　第三節(jié)　學(xué)科意識(shí)的推進(jìn)
　　第四節(jié)　“童年想象”的三種形態(tài)
　第二章　兒童文學(xué)概念的提出及辨析
　　第一節(jié)　本體論的多元探討
　　第二節(jié)　兒童文學(xué)的來(lái)源
　第三章　兒童文學(xué)基本理論命題的闡述
　　第一節(jié)　價(jià)值論視野
　　第二節(jié)　審美特質(zhì)論
　　第三節(jié)　閱讀興趣研究
　　第四節(jié)　審美接受論
　　第五節(jié)　兒童文學(xué)的選擇和評(píng)價(jià)
中篇　兒童文學(xué)的文體研究
　第四章　文體分類
　　第一節(jié)　分類方法
　　第二節(jié)　神話傳說(shuō)、兒童小說(shuō)、故事、兒童戲劇、圖畫(huà)書(shū)等的研究
　第五章　童話研究
　　第一節(jié)　童話研究的幾個(gè)重要階段
　　第二節(jié)　重點(diǎn)美學(xué)命題
　　第三節(jié)　反思童話
　第六章　兒歌研究
　　第一節(jié)　兒歌研究的多元走向
　　第二節(jié)　兒歌研究的三個(gè)標(biāo)志成果
下篇　兒童文學(xué)理論的教育學(xué)品格
　第七章　教育學(xué)的發(fā)展對(duì)兒童文學(xué)學(xué)科的直接推動(dòng)
　　第一節(jié)　兒童文學(xué)理論研究的教育學(xué)起點(diǎn)
　　第二節(jié)　“兒童用書(shū)研究號(hào)”回顧
　　第三節(jié)　體系理論的教育學(xué)品格
　第八章　教育語(yǔ)境中兒童文學(xué)理論的相關(guān)話題
　　第一節(jié)　兒童讀物與兒童文學(xué)
　　第二節(jié)　兒童圖書(shū)館與兒童文學(xué)
結(jié)語(yǔ)　歷史的回響
附錄一　20世紀(jì)前30多年兒童心理學(xué)、兒童學(xué)、兒童教育學(xué)、兒童圖書(shū)館學(xué)書(shū)目
附錄二　中國(guó)發(fā)生期兒童文學(xué)理論專著書(shū)目
附錄三　中國(guó)發(fā)生期兒童文學(xué)研究論文目錄
主要參考文獻(xiàn)
后記
英文目錄