生產(chǎn)經(jīng)理崗位職業(yè)技能培訓(xùn)教程

定　價：￥27.00

作　者：	滕寶紅、李永江
出版社：	廣東經(jīng)濟出版社
叢編項：	CAC職業(yè)（崗位）培訓(xùn)教材
標　簽：	企業(yè)管理

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ISBN：	9787807286868	出版時間：	2007-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	218	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　隨著我國教育事業(yè)的深入發(fā)展及細化，將職業(yè)教育拓展為學(xué)校職業(yè)教育和社會職業(yè)培訓(xùn)兩種模式。學(xué)校職業(yè)教育基本是傳統(tǒng)的學(xué)歷教育，已經(jīng)不能適應(yīng)目前經(jīng)濟的高速發(fā)展、職業(yè)多變和終身教育的需要。隨著我國就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)技能折舊速度的加快，勞動力跨行業(yè)流動更加頻繁，職業(yè)培訓(xùn)進一步成為涉及面最廣、受益面最大的教育，已經(jīng)成為國家教育的重要組成部分，越來越受到人們的廣泛歡迎。為了彌補目前教育體制與人才市場需求的脫節(jié)狀態(tài)，全面來提升學(xué)員的綜合就業(yè)力，培養(yǎng)企業(yè)需求的復(fù)合型人才，CAC教育機構(gòu)按照勞動保障部提出的以就業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)實際需求，編制了《CAC職業(yè)（崗位）培訓(xùn)系列教材》，本系列教材的編寫是根據(jù)“中國就業(yè)促進會中國大學(xué)生就業(yè)促進工程”和“全國1＋N復(fù)合型人才職業(yè)培訓(xùn)項目”中所設(shè)立的崗位進行編寫，在學(xué)員參加相應(yīng)的崗位培訓(xùn)并經(jīng)過考核合格，可以獲得國家承認的《就業(yè)能力證書》或《職業(yè)培訓(xùn)證書》?！禖AC職業(yè)（崗位）培訓(xùn)系列教材》是對目前人才市場和企業(yè)實際需求進行調(diào)研分析，以及對高等院校、職業(yè)院校以及各類社會培訓(xùn)機構(gòu)進行廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，由長期從事本專業(yè)工作的專家和在教學(xué)第一線有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師編寫的一套系列叢書。叢書包括IT類、管理營銷類、物流類、汽車類、語言類、國際貿(mào)易類、酒店類、企業(yè)管理類等多個領(lǐng)域的上百門實訓(xùn)技能課程。最大特點是以就業(yè)為導(dǎo)向，突出實用性和專業(yè)性，重點培養(yǎng)學(xué)員的技術(shù)運用能力和崗位工作能力。本冊為《生產(chǎn)經(jīng)理崗位職業(yè)技能培訓(xùn)教程》。

作者簡介

　　滕寶紅，企業(yè)管理專業(yè)研究生，營銷策劃師，資深顧問。豐富的實踐經(jīng)驗，從事企業(yè)管理工作十余年。為百余家企、事業(yè)單位進行了管理培訓(xùn)，并擔任三九生化、瑞得圍際等多家企業(yè)長年管理顧問，同時擔任中國勞動就業(yè)中心、中國工商管理研究院專職培訓(xùn)講師。同時對所輔導(dǎo)的企、事業(yè)單位管理文件進行整合，編輯出版了大量的管理培訓(xùn)書籍。曾主編《哈佛模式·生產(chǎn)與作業(yè)管理》并著有《如何進行ISO9000質(zhì)量管理》、《工廠安全標準化管理操作流程》、《生產(chǎn)作業(yè)流程控制與管理》等管理圖書和培訓(xùn)教材。

圖書目錄

導(dǎo)讀
導(dǎo)讀一崗位培訓(xùn)（自修）實施流程
導(dǎo)讀二崗位培訓(xùn)（自修）本書導(dǎo)引
導(dǎo)讀三崗位培訓(xùn)（自修）課程設(shè)備
導(dǎo)讀三崗位培訓(xùn)（自修）自人評估
第1講生產(chǎn)經(jīng)理崗位誰知
第1課時生產(chǎn)經(jīng)理崗位描述
一、均衡生產(chǎn)，調(diào)度有序
二、產(chǎn)品質(zhì)量控制
三、人員管理
四、生產(chǎn)計劃與安排
五、生產(chǎn)設(shè)備的管理
六、生產(chǎn)安全管理
七、現(xiàn)場管理
第2課時生產(chǎn)經(jīng)理崗位要求
一、知識要求
二、個人素質(zhì)要求
三、管理能力要求
本講思考
第2講生產(chǎn)管理組織
　第1課時什么是生產(chǎn)管理
　　一、生產(chǎn)管理的基本任務(wù)
　　二、生產(chǎn)管理的地位
　　三、生產(chǎn)的要素
　　四、生產(chǎn)管理的原則
　第2課時編制定員與員工配備
　　一、編制定員
　　二、員工配備
　　三、作業(yè)組的組織
　第3課時工作地與輪班組織
　　一、工作地管理
　　二、工作輪班組織
　本講思考
第3講生產(chǎn)任務(wù)管理
　第1課時編制生產(chǎn)計劃
　　一、產(chǎn)能與負荷分析
　　二、制定與實施月生產(chǎn)計劃
　　三、制定細部生產(chǎn)計劃
　第2課時進行作業(yè)分配
　　一、作業(yè)分配的功能
　　二、作業(yè)分配的方法
　　三、作業(yè)分配的步驟
　　四、作業(yè)分配實施要點
　第3課時跟蹤生產(chǎn)進度
　　一、生產(chǎn)進度的動態(tài)控制
　　二、生產(chǎn)進度的靜態(tài)控制
　　三、插單與急單的應(yīng)急處理
　第4課時處理生產(chǎn)異常
　　一、生產(chǎn)異常的種類
　　二、異常狀況排除
　　三、生產(chǎn)異常報告
　　四、生產(chǎn)異常責(zé)任分析
　　五、生產(chǎn)異常處理
　第5課時改善交貨期延誤
　　一、交貨期作業(yè)及管制重點
　　二、縮短交貨期的方法
　　三、交貨期延誤改善對策
　　四、對已延誤交貨期的補救方法
　本講思考
第4講生產(chǎn)作業(yè)控制
　第1課時作業(yè)方法控制
　　一、作業(yè)文件制定與管理
　　二、作業(yè)指導(dǎo)及教育
　　三、進行作業(yè)改善
　第2課時生產(chǎn)數(shù)量控制
　　一、生產(chǎn)數(shù)量控制的作用
　　二、生產(chǎn)數(shù)量控制的產(chǎn)品范圍．
　　三、生產(chǎn)數(shù)量控制的類別
　　四、生產(chǎn)數(shù)量控制的方法
　第3課時生產(chǎn)質(zhì)量控制
　　一、各級生產(chǎn)人員質(zhì)量責(zé)任
　　二、生產(chǎn)制造過程質(zhì)量管理
　　三、輔助生產(chǎn)過程質(zhì)量控制
　第4課時生產(chǎn)成本控制
　　一、制造成本的組成
　　二、生產(chǎn)過程成本控制要點
　　三、現(xiàn)場成本控制目標的確定和分解
　　四、成本監(jiān)督與差異糾正
　第5課時生產(chǎn)設(shè)備控制
　　一、建立生產(chǎn)設(shè)備臺賬
　　二、設(shè)備運行動態(tài)管理
　　三、做好設(shè)備點檢工作
　　四、減少設(shè)備磨損
　　五、設(shè)備精度校正
　　六、設(shè)備故障預(yù)防
　第6課時生產(chǎn)安全控制
　　一、制定安全作業(yè)基準
　　二、開展作業(yè)安全教育
　　三、進行生產(chǎn)安全檢查
　本講思考
第5講生產(chǎn)現(xiàn)場管理
　第1課時 5s管理
　　一、5s管理的作用
　　二、5s活動的內(nèi)容
　　三、5s推行工具一：定置管理
　　四、5s推行工具二：定點攝影法
　　五、5s推行工具三：紅牌作戰(zhàn)
　　六、5s推行工具四：油漆作戰(zhàn)
　第2課時目視管理
　　一、目視管理的目的
　　二、生產(chǎn)現(xiàn)場目視管理的對象
　　三、推行目視管理的基本要求
　　四、目視管理實施要領(lǐng)
　第3課時看板管理
　　一、看板的功能
　　二、看板的分類
　　三、實施看板管理的條件
　　四、看板使用規(guī)則
　　五、看板編制設(shè)計要點
　　六、看板的管理
　第4課時標準化
　　一、標準化的目的
　　二、良好的標準的要求
　　三、標準化步驟
　　四、標準化實施要點
　第5課時現(xiàn)場巡視
　　一、生產(chǎn)現(xiàn)場巡視的目的及要點
　　二、生產(chǎn)現(xiàn)場巡視的要求
　　三、現(xiàn)場巡視的方法
　本講思考
第6講生產(chǎn)人員管理
　第1課時生產(chǎn)人員聘用
　　一、員工招聘
　　二、員工甄選
　　三、員工配置
　第2課時生產(chǎn)人員的培訓(xùn)
　　一、現(xiàn)場規(guī)則的遵守
　　二、新人人職指引
　　三、多面手培養(yǎng)
　　四、現(xiàn)場培訓(xùn)
　第3課時員工工作日常監(jiān)控
　　一、打卡監(jiān)控
　　二、工資管理
　　三、工作績效評估
　　四、有效溝通
　　五、部門會議
　本講思考
模擬測試
參考文獻