高校經(jīng)費籌措與管理新論

上篇 經(jīng)費籌措理論篇
第一章 公共產(chǎn)品理論與教育經(jīng)費的政府投入
第一節(jié) 公共產(chǎn)品與公共財政相關(guān)理論
一、公共產(chǎn)品的含義與特征
二、準公共產(chǎn)品與外部效應(yīng)
三、公共產(chǎn)品和準公共產(chǎn)品提供方式的理論基礎(chǔ)
四、公共產(chǎn)品與準公共產(chǎn)品的生產(chǎn)與提供方式
第二節(jié) 政府與公共教育經(jīng)費投入
一、教育的產(chǎn)品屬性及其判斷標準考察l
二、政府財政為何要承擔教育支出
三、政府財政應(yīng)該負擔何種教育支出
四、政府以何種方式對學校進行補貼
五、政府財政為何要承擔高等教育支出
六、政府是高等教育辦學成本的主要補償者
第二章 成本補償理論與教育經(jīng)費的個人投入
第一節(jié) 教育成本分擔與補償相關(guān)理論
一、教育成本含義考察
二、高等教育成本分擔的客觀依據(jù)
三、高等教育成本分擔的理論依據(jù)
四、高等教育成本的分擔原則
第二節(jié) 個人與高等教育成本補償
一、高等教育成本補償?shù)谋匾?
二、高等教育成本個人補償?shù)目赡苄?
三、成本補償模式的國際比較
四、我國高等教育收費制度的變遷
五、我國高等教育收費制度存在的問題
六、完善我國高等教育收費制度的對策
第三章 教育產(chǎn)業(yè)屬性理論與教育經(jīng)費的多元化籌措
第一節(jié) 教育產(chǎn)業(yè)屬性及相關(guān)理論
一、教育產(chǎn)業(yè)屬性的提出
二、教育產(chǎn)業(yè)屬性的內(nèi)涵
三、教育產(chǎn)業(yè)屬性的特征
四、教育產(chǎn)業(yè)屬性的爭論
第二節(jié) 高等學校經(jīng)費多元化籌措
一、高校經(jīng)費多元化籌措的必要性
二、高校經(jīng)費多元化籌措的可能性
三、高校經(jīng)費多元化籌措的思考
第四章 第三部門理論與教育經(jīng)費的自主管理
第一節(jié) 第三部門及相關(guān)理論
一、第三部門的理解
二、第三部門的特征
三、我國“第三部門”的內(nèi)涵
四、我國第三部門與西方國家第三部門的差異
第二節(jié) 政府監(jiān)管與高等學校自主辦學
一、政府包辦高等教育的弊端
二、當代高等教育的困境
三、當代高等教育的出路
四、走向第三部門的高等學校
中篇 經(jīng)費管理政策篇
第五章 財政體制改革與教育經(jīng)費管理體制
第一節(jié) 財政體制及教育財政體制改革
一、我國的財政體制及其變遷
二、高等教育財政體制的演變
三、高等學校財政撥款模式
第二節(jié) 財政體制改革對教育經(jīng)費的影響
一、我國教育財政體制存在的問題
二、我國教育財政體制存在問題的原因
三、美國與日本教育財政體制借鑒
四、完善我國高等教育財政體制的思路
第六章 部門預(yù)算改革與教育經(jīng)費管理模式
第一節(jié) 預(yù)算制度及部門預(yù)算改革
一、預(yù)算制度概述
二、傳統(tǒng)預(yù)算及其弊病
三、部門預(yù)算及特點
四、部門預(yù)算的功能
五、傳統(tǒng)預(yù)算與部門預(yù)算的比較
第二節(jié) 部門預(yù)算改革對教育經(jīng)費的影響
一、部門預(yù)算存在的問題
二、部門預(yù)算對高校預(yù)算的影響
三、美國政府預(yù)算制度借鑒
四、深化部門預(yù)算改革的思路
第七章 國庫集中收付改革與教育經(jīng)費撥付方式
第一節(jié) 國庫制度及國庫集中收付制度改革
一、國庫集中收付制度概述
二、傳統(tǒng)國庫收付制度的弊病
三、國庫集中收付改革的功能
四、國庫集中收付改革的原則
五、國庫集中收付改革的內(nèi)容
第二節(jié) 國庫集中收付制度對教育經(jīng)費的影響
一、國庫集中收付改革存在的主要問題
二、高等學校實施國庫集中收付制度的認識誤區(qū)
三、高等學校實施國庫集中收付制度的負面影響
四、完善國庫集中收付制度的思考
第八章 政府收支分類改革與教育經(jīng)費統(tǒng)計口徑
第一節(jié) 政府預(yù)算科目與政府收支分類改革
一、預(yù)算科目與政府收支分類改革
二、現(xiàn)行政府預(yù)算科目存在的問題
三、政府收支分類改革的意義
四、政府收支分類改革的思路
五、政府收支分類改革的主要內(nèi)容
第二節(jié) 政府收支分類改革對教育經(jīng)費的影響
一、政府收支分類改革存在的問題
二、政府收支分類改革對教育經(jīng)費的影響
三、完善政府收支分類改革的思考
第九章 理財思想與高校理財文化建設(shè)
第一節(jié) 高校理財思想
一、理財思想的借鑒
二、理財思想的內(nèi)涵
三、高校理財思想的要求
第二節(jié) 高校理財文化建設(shè)
一、高校理財文化的理解
二、高校理財文化的特征
三、高校理財文化的功能
四、高校理財文化的作用
五、高校理財文化的建設(shè)
第十章 理財環(huán)境與高校理財方法創(chuàng)新
第一節(jié) 高校理財環(huán)境
一、高校理財?shù)奶厥庑?
二、外部理財環(huán)境與理財行為
三、內(nèi)部理財環(huán)境與理財行為
第二節(jié) 高校理財方法創(chuàng)新
一、高校財政管理的原則l
二、高校理財觀念的更新
三、創(chuàng)新理財方法的內(nèi)容
四、創(chuàng)新理財方法的舉措
第十一章 學校經(jīng)營與高校財力資源配置
第一節(jié) 高等學校經(jīng)營
一、學校經(jīng)營的理解
二、學校經(jīng)營的必要性
三、學校經(jīng)營的思路
第二節(jié) 高校財力資源的配置
一、高校財力資源配置的思路
二、高校財力資源配置的目標
三、高校財力資源配置的基礎(chǔ)
四、高校財力資源配置的模式
五、高校財力資源配置的保障
第十二章 理財人才與高校理財隊伍建設(shè)
第一節(jié) 高校理財人才
一、高校理財人才的素質(zhì)要求
二、高校理財人才的能力要求
三、高校理財人才現(xiàn)狀與問題
四、問題存在的主要原因
第二節(jié) 高校理財隊伍的建設(shè)
一、大學校長——高校理財?shù)牟邉澱?
二、總會計師——高校理財?shù)慕M織者
三、會計人才——高校理財?shù)膶嵤┱?
參考文獻
后記