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高校經(jīng)費(fèi)籌措與管理新論

高校經(jīng)費(fèi)籌措與管理新論

定 價(jià):¥22.00

作 者: 劉天佐
出版社: 湖南人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 學(xué)校管理

ISBN: 9787543850064 出版時(shí)間: 2007-09-01 包裝: 平裝
開本: 32 頁數(shù): 328 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書的作者結(jié)合近年來財(cái)政部門推行的多項(xiàng)改革,既重點(diǎn)闡述了財(cái)政改革對(duì)于教育經(jīng)費(fèi)籌措與管理所帶來的積極意義.又系統(tǒng)地分析了財(cái)政改革對(duì)高校經(jīng)費(fèi)籌措與管理造成的負(fù)面影響,這在國內(nèi)的同類研究中是不多見的,若非相關(guān)專業(yè)背景與工作經(jīng)歷,是無法把握好這些內(nèi)容的;第二,系統(tǒng)性。作者圍繞高校經(jīng)費(fèi)籌措與管理這一主題,按照強(qiáng)化政府在高校經(jīng)費(fèi)投入的主導(dǎo)作用與高校在經(jīng)費(fèi)管理中的主體作用這一研究路線,將教育經(jīng)費(fèi)的籌措與管理視為一個(gè)整體,從理論的視角、政策背景與應(yīng)用對(duì)策三個(gè)層面進(jìn)行論述,既系統(tǒng)地闡述了政府在高校經(jīng)費(fèi)籌措與管理中的職責(zé),又重點(diǎn)地論述了高校的職能與作用的發(fā)揮;第三,針對(duì)性。由于工作經(jīng)歷的緣故,作者不僅能夠?qū)⒏咝=?jīng)費(fèi)籌措與管理的現(xiàn)狀、存在問題的原因以及解決問題的對(duì)策等內(nèi)容巧妙地安排于全書各個(gè)章節(jié)之中,而且還從高校理財(cái)思想與理財(cái)文化建設(shè)、理財(cái)環(huán)境與理財(cái)方法創(chuàng)新、學(xué)校經(jīng)營與財(cái)力資源配置以及理財(cái)人才與理財(cái)隊(duì)伍建設(shè)等方面,將理論探討、政策背景與高校理財(cái)行為選擇的具體措施結(jié)合起來,對(duì)于創(chuàng)造性地開展高校財(cái)務(wù)工作具有較大的借鑒意義。

作者簡介

暫缺《高校經(jīng)費(fèi)籌措與管理新論》作者簡介

圖書目錄

上篇 經(jīng)費(fèi)籌措理論篇
第一章 公共產(chǎn)品理論與教育經(jīng)費(fèi)的政府投入
第一節(jié) 公共產(chǎn)品與公共財(cái)政相關(guān)理論
一、公共產(chǎn)品的含義與特征
二、準(zhǔn)公共產(chǎn)品與外部效應(yīng)
三、公共產(chǎn)品和準(zhǔn)公共產(chǎn)品提供方式的理論基礎(chǔ)
四、公共產(chǎn)品與準(zhǔn)公共產(chǎn)品的生產(chǎn)與提供方式
第二節(jié) 政府與公共教育經(jīng)費(fèi)投入
一、教育的產(chǎn)品屬性及其判斷標(biāo)準(zhǔn)考察l
二、政府財(cái)政為何要承擔(dān)教育支出
三、政府財(cái)政應(yīng)該負(fù)擔(dān)何種教育支出
四、政府以何種方式對(duì)學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)貼
五、政府財(cái)政為何要承擔(dān)高等教育支出
六、政府是高等教育辦學(xué)成本的主要補(bǔ)償者
第二章 成本補(bǔ)償理論與教育經(jīng)費(fèi)的個(gè)人投入
第一節(jié) 教育成本分擔(dān)與補(bǔ)償相關(guān)理論
一、教育成本含義考察
二、高等教育成本分擔(dān)的客觀依據(jù)
三、高等教育成本分擔(dān)的理論依據(jù)
四、高等教育成本的分擔(dān)原則
第二節(jié) 個(gè)人與高等教育成本補(bǔ)償
一、高等教育成本補(bǔ)償?shù)谋匾?
二、高等教育成本個(gè)人補(bǔ)償?shù)目赡苄?
三、成本補(bǔ)償模式的國際比較
四、我國高等教育收費(fèi)制度的變遷
五、我國高等教育收費(fèi)制度存在的問題
六、完善我國高等教育收費(fèi)制度的對(duì)策
第三章 教育產(chǎn)業(yè)屬性理論與教育經(jīng)費(fèi)的多元化籌措
第一節(jié) 教育產(chǎn)業(yè)屬性及相關(guān)理論
一、教育產(chǎn)業(yè)屬性的提出
二、教育產(chǎn)業(yè)屬性的內(nèi)涵
三、教育產(chǎn)業(yè)屬性的特征
四、教育產(chǎn)業(yè)屬性的爭論
第二節(jié) 高等學(xué)校經(jīng)費(fèi)多元化籌措
一、高校經(jīng)費(fèi)多元化籌措的必要性
二、高校經(jīng)費(fèi)多元化籌措的可能性
三、高校經(jīng)費(fèi)多元化籌措的思考
第四章 第三部門理論與教育經(jīng)費(fèi)的自主管理
第一節(jié) 第三部門及相關(guān)理論
一、第三部門的理解
二、第三部門的特征
三、我國“第三部門”的內(nèi)涵
四、我國第三部門與西方國家第三部門的差異
第二節(jié) 政府監(jiān)管與高等學(xué)校自主辦學(xué)
一、政府包辦高等教育的弊端
二、當(dāng)代高等教育的困境
三、當(dāng)代高等教育的出路
四、走向第三部門的高等學(xué)校
中篇 經(jīng)費(fèi)管理政策篇
第五章 財(cái)政體制改革與教育經(jīng)費(fèi)管理體制
第一節(jié) 財(cái)政體制及教育財(cái)政體制改革
一、我國的財(cái)政體制及其變遷
二、高等教育財(cái)政體制的演變
三、高等學(xué)校財(cái)政撥款模式
第二節(jié) 財(cái)政體制改革對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的影響
一、我國教育財(cái)政體制存在的問題
二、我國教育財(cái)政體制存在問題的原因
三、美國與日本教育財(cái)政體制借鑒
四、完善我國高等教育財(cái)政體制的思路
第六章 部門預(yù)算改革與教育經(jīng)費(fèi)管理模式
第一節(jié) 預(yù)算制度及部門預(yù)算改革
一、預(yù)算制度概述
二、傳統(tǒng)預(yù)算及其弊病
三、部門預(yù)算及特點(diǎn)
四、部門預(yù)算的功能
五、傳統(tǒng)預(yù)算與部門預(yù)算的比較
第二節(jié) 部門預(yù)算改革對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的影響
一、部門預(yù)算存在的問題
二、部門預(yù)算對(duì)高校預(yù)算的影響
三、美國政府預(yù)算制度借鑒
四、深化部門預(yù)算改革的思路
第七章 國庫集中收付改革與教育經(jīng)費(fèi)撥付方式
第一節(jié) 國庫制度及國庫集中收付制度改革
一、國庫集中收付制度概述
二、傳統(tǒng)國庫收付制度的弊病
三、國庫集中收付改革的功能
四、國庫集中收付改革的原則
五、國庫集中收付改革的內(nèi)容
第二節(jié) 國庫集中收付制度對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的影響
一、國庫集中收付改革存在的主要問題
二、高等學(xué)校實(shí)施國庫集中收付制度的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
三、高等學(xué)校實(shí)施國庫集中收付制度的負(fù)面影響
四、完善國庫集中收付制度的思考
第八章 政府收支分類改革與教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)口徑
第一節(jié) 政府預(yù)算科目與政府收支分類改革
一、預(yù)算科目與政府收支分類改革
二、現(xiàn)行政府預(yù)算科目存在的問題
三、政府收支分類改革的意義
四、政府收支分類改革的思路
五、政府收支分類改革的主要內(nèi)容
第二節(jié) 政府收支分類改革對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的影響
一、政府收支分類改革存在的問題
二、政府收支分類改革對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的影響
三、完善政府收支分類改革的思考
第九章 理財(cái)思想與高校理財(cái)文化建設(shè)
第一節(jié) 高校理財(cái)思想
一、理財(cái)思想的借鑒
二、理財(cái)思想的內(nèi)涵
三、高校理財(cái)思想的要求
第二節(jié) 高校理財(cái)文化建設(shè)
一、高校理財(cái)文化的理解
二、高校理財(cái)文化的特征
三、高校理財(cái)文化的功能
四、高校理財(cái)文化的作用
五、高校理財(cái)文化的建設(shè)
第十章 理財(cái)環(huán)境與高校理財(cái)方法創(chuàng)新
第一節(jié) 高校理財(cái)環(huán)境
一、高校理財(cái)?shù)奶厥庑?
二、外部理財(cái)環(huán)境與理財(cái)行為
三、內(nèi)部理財(cái)環(huán)境與理財(cái)行為
第二節(jié) 高校理財(cái)方法創(chuàng)新
一、高校財(cái)政管理的原則l
二、高校理財(cái)觀念的更新
三、創(chuàng)新理財(cái)方法的內(nèi)容
四、創(chuàng)新理財(cái)方法的舉措
第十一章 學(xué)校經(jīng)營與高校財(cái)力資源配置
第一節(jié) 高等學(xué)校經(jīng)營
一、學(xué)校經(jīng)營的理解
二、學(xué)校經(jīng)營的必要性
三、學(xué)校經(jīng)營的思路
第二節(jié) 高校財(cái)力資源的配置
一、高校財(cái)力資源配置的思路
二、高校財(cái)力資源配置的目標(biāo)
三、高校財(cái)力資源配置的基礎(chǔ)
四、高校財(cái)力資源配置的模式
五、高校財(cái)力資源配置的保障
第十二章 理財(cái)人才與高校理財(cái)隊(duì)伍建設(shè)
第一節(jié) 高校理財(cái)人才
一、高校理財(cái)人才的素質(zhì)要求
二、高校理財(cái)人才的能力要求
三、高校理財(cái)人才現(xiàn)狀與問題
四、問題存在的主要原因
第二節(jié) 高校理財(cái)隊(duì)伍的建設(shè)
一、大學(xué)校長——高校理財(cái)?shù)牟邉澱?
二、總會(huì)計(jì)師——高校理財(cái)?shù)慕M織者
三、會(huì)計(jì)人才——高校理財(cái)?shù)膶?shí)施者
參考文獻(xiàn)
后記

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