當前，新一輪的教育、教學、教材和考試改革正在教學領域內深入進行?！靶抡n程標準”“教材針”“三+X方案”“綜合能力測試”等熱門話題，一直牽動著全國廣大師生和學生家長的心。為了適應這一新形勢，我們組織長期工作在高中物理教學第一線的骨干教師、教研員、教育考試專家，經過深入細致的調查研究，在“科學，使用”理論的指導下，依據各種版本的新課標教材編寫了這本書名。為師生奉獻一本實驗理論大餐，是一本不可多得的關于實驗的精品。一、本書編寫基本宗旨為：以中學教學為對象，以教學實用為目的，以服務課堂教學為己任，緊扣教材，優(yōu)化實驗結構，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，體現素質教育，全面挖掘實驗考點，為考生備考提供一個全新的空間。二、本書基本內容為：1.初中物理實驗復習：回顧初中重點實驗，做好初中和高中課程的銜接，本內容特別注意與高中教學較緊密的力學實驗、電學實驗、熱學實驗，注重基礎性、聯系性、資料性，為學好高中物理實驗奠定基礎。2.高中學生分組實驗：對學生實驗的全部內容逐一探討，深入剖析，變形延伸。全面培養(yǎng)實驗能力，提高學生的高考競爭力。本內容中不但注重了實驗的基本內容，“實驗目的”“實驗原理”“實驗器材”“實驗步驟”，“注意事項”“誤差分析”，同時特別關注實驗原理的向外延伸，實驗與實際相結合，并配有典型例題和針對訓練，為每個實驗逐級過關創(chuàng)造了條件。3.高中重點演示實驗：演示實驗在近幾年高考中多次出現，本書中我們增加這部分內容，尤其重視了在物理學中有重要地位的實驗。如：光電效應實驗，離子散射實驗等。在演示實驗中所編寫的例題，習題突出了原理清楚、器材先進、實驗深化的特點。相信通過演示實驗教學，定會達到深化知識提高能力的目的。4.高中實驗檢測：為檢查高一，高二學生實驗掌握情況，便于高三實驗復習，我們在本書最后精心編制了實驗測試題。試題的主要特點一是量大面廣，多角度，多層面透析每個實驗考點所測試的內容，并力求做到準確，創(chuàng)新，縝密；二是突出了實驗能力的考察方向，例如：實驗常用儀器的主要用途和實驗方法。用正確的實驗操作完成規(guī)定的學生實驗的能力，對實驗現象和結果的解釋，分析和處理實驗數據并用恰當形式（如表格，曲線）等進行表達，以及根據實驗試題的要求設計簡單實驗方案的能力；三是強調學科實驗綜合突出創(chuàng)新能力。三、本書編寫體例屬于思維創(chuàng)新嘗試：特別是實驗能力培養(yǎng)和測試，開發(fā)出一個全新的空間。在注重基礎知識，基本技能的同時瞄準高考實驗目標，是一本適合高一、高二和高三使用的不可多得的好書。
鄂公網安備 42010302001612號 