實(shí)踐取向小學(xué)教師教育教程：數(shù)學(xué)教學(xué)案例

第一章 如何使用主題圖
　第一節(jié) 導(dǎo)言
　　一、如何理解主題圖
　　二、主題圖的作用
　第二節(jié) 案例分析與評(píng)析
　　一、會(huì)意主題圖豐富內(nèi)涵
　　二、機(jī)智靈活處理主題圖
　第三節(jié) 教學(xué)機(jī)智
　　一、切實(shí)把握主題圖的內(nèi)涵
　　二、靈活使用主題圖
　　三、注重體驗(yàn)、合作與交流
　　四、適時(shí)滲透數(shù)學(xué)思想
第二章 如何進(jìn)行估算教學(xué)
　第一節(jié) 導(dǎo)言
　　一、關(guān)于估算問(wèn)題的認(rèn)識(shí)
　　二、學(xué)習(xí)估算的意義
　　三、影響估算能力的因素
　第二節(jié) 案例分析與評(píng)析
　　一、創(chuàng)設(shè)估算情境，挖掘估算內(nèi)容
　　二、估算課上的教師角色
　第三節(jié) 教學(xué)機(jī)智
　　一、加深認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念
　　二、估算教學(xué)策略
　　三、估算評(píng)價(jià)方法
第三章 如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)
　第一節(jié) 導(dǎo)言
　　一、關(guān)于統(tǒng)計(jì)與概率相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)
　　二、小學(xué)階段學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的意義
　第二節(jié) 案例分析與評(píng)析
　　一、一定與可能性教學(xué)
　　二、統(tǒng)計(jì)教學(xué)
　第三節(jié) 教學(xué)機(jī)智
　　一、注重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)
　　二、關(guān)注學(xué)生的異己之見
　　三、注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐
　　四、注重師生的反思
第四章 如何進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
　第一節(jié) 導(dǎo)言
　　一、新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
　　二、小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的作用
　　三、小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)
　第二節(jié) 案例分析與評(píng)析
　　一、挖掘教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
　　二、課外實(shí)踐用新知解決實(shí)際問(wèn)題
　　三、活動(dòng)方式多樣化
　　四、人口調(diào)查——美國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)案例
　第三節(jié) 教學(xué)機(jī)智
　　一、以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)，促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的合作交流
　　二、了解學(xué)生生活，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)
　　三、活動(dòng)形式多樣化
第五章 如何讓學(xué)生在課堂中“活”起來(lái)
　第一節(jié) 導(dǎo)言
　　一、為什么要讓學(xué)生在課堂中“活”起來(lái)
　　二、怎樣才能讓學(xué)生在課堂中“活”起來(lái)
　　三、讓學(xué)生在課堂中“活”起來(lái)必須處理好以下幾個(gè)關(guān)系
　第二節(jié) 案例分析與評(píng)析
　　一、把生活融入數(shù)學(xué)，讓學(xué)生體味數(shù)學(xué)樂(lè)趣
　　二、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把課堂還給學(xué)生
　　三、讓學(xué)生體驗(yàn)做中學(xué)
　第三節(jié) 教學(xué)機(jī)智
　　一、轉(zhuǎn)變觀念
　　二、活用教案
　　三、多用實(shí)例，讓數(shù)學(xué)豐富多彩
　　四、讓學(xué)生運(yùn)用多種感官參與知識(shí)的形成
　　五、利用語(yǔ)言使課堂活躍
　　六、利用錯(cuò)誤活躍課堂
　　七、讓每個(gè)學(xué)生都品嘗到成功的喜悅
第六章 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究
　第一節(jié) 導(dǎo)言
　　一、何為探究性學(xué)習(xí)
　　二、為什么要探究
　　三、探究性教學(xué)的歷史
　　四、關(guān)于探究性學(xué)習(xí)的研究
　第二節(jié) 案例分析與評(píng)析
　　一、數(shù)學(xué)課上探究什么
　　二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣生疑
　　三、巧妙引導(dǎo)，有效探究
　　四、從猜想到驗(yàn)證
　　五、合作交流，深化探究
　第三節(jié) 教學(xué)機(jī)智
　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，使學(xué)生想探究
　　二、有效指導(dǎo)，提供材料，使學(xué)生能探究
　　三、合作交流，信息共享，使學(xué)生會(huì)探究
　　四、體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信，使學(xué)生愛探究
第七章 如何進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)
　第一節(jié) 導(dǎo)言
　　一、新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
　　二、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的問(wèn)題
　　三、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的原則
　第二節(jié) 案例分析與評(píng)析
　　一、減少課堂無(wú)效評(píng)價(jià)
　　二、評(píng)價(jià)方式多樣化
　　三、充分預(yù)設(shè)，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)
　第三節(jié) 教學(xué)機(jī)智
　　一、表?yè)P(yáng)要真誠(chéng)，要有針對(duì)性
　　二、做好充分的評(píng)價(jià)準(zhǔn)備
　　三、評(píng)價(jià)主體多樣化
　　四、評(píng)價(jià)語(yǔ)言藝術(shù)化
第八章 國(guó)外教學(xué)案例欣賞
　案例一 概率：可能性的學(xué)習(xí)
　案例二 賓果閃電戰(zhàn)
　案例三 平均值
　案例四 平面幾何圖形的介紹
　案例五 應(yīng)用數(shù)學(xué)解決理財(cái)問(wèn)題
　案例六 瘋狂的泡泡
　案例七 交換律
附錄 案例索引
　低年級(jí)
　中年級(jí)
　高年級(jí)