探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：生物

　　本書所介紹的就是在生物課程的探究學(xué)習(xí)中必須用到的基本技能。它包括：觀察、閱讀、提問、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、思考、表達(dá)與交流。每一部分先安排一個(gè)嘗試性的“探究活動(dòng)”，讓讀者先做做，了解自己對(duì)這項(xiàng)技能掌握了些什么，還應(yīng)該掌握些什么。然后進(jìn)行“探究指導(dǎo)”，介紹完成探究活動(dòng)所需用到的方法和技巧。用心十分明確，是為廣大中學(xué)生學(xué)好新的生物課程提供一個(gè)必需的輔助工具?？茖W(xué)家們的調(diào)查表明，我們對(duì)事物的認(rèn)知，有80％是親身經(jīng)歷得到的。因此成功地進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，你要牢固樹立這樣一個(gè)觀念：探究是自己的事，無人可以替代。你必須改變那種“老師講什么就聽什么，老師讓做什么就做什么，課本有什么就看什么”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，親歷親為，主動(dòng)參與。如果你不親自動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)，不主動(dòng)參與去作調(diào)查，不耐心細(xì)致地去觀察，你就無法理解科學(xué)探究的艱難，無法體驗(yàn)探究成功的喜悅，無法體會(huì)科學(xué)家在科學(xué)研究中可能遇到的各種問題，以及科學(xué)家們怎樣通過一次又一次的嘗試來解決問題。你將無法領(lǐng)悟科學(xué)的本質(zhì)，當(dāng)然你也永遠(yuǎn)掌握不了科學(xué)研究的方法。不主動(dòng)參與，你將無法學(xué)好新的生物課程，不主動(dòng)參與，你將在新的生物課程的學(xué)習(xí)中收獲甚微或者一無所獲。

暫缺《探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：生物》作者簡介