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痕跡:曹楊村第第八幼兒園科研促教學實錄

痕跡:曹楊村第第八幼兒園科研促教學實錄

定 價:¥45.00

作 者: 楊應蘇 主編
出版社: 上海社會科學院出版社
叢編項:
標 簽: 各級教育

ISBN: 9787807451099 出版時間: 2007-10-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 266 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《痕跡:曹楊新村第八幼兒園科研促教學實錄》是曹楊新村第八幼兒園課題組經(jīng)歷20余年的學習、探索、研究、實踐的成果。在園長楊應蘇老師的帶領下,課題組的老師們深入課改前沿,嘗試把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,通過課題組的活動,教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,以科研促教研,提升教師專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮教師的個人潛能,課題組成為教師學習的理論的平臺、實踐課改精神的橋梁、提高教師專業(yè)技能的搖籃。

作者簡介

暫缺《痕跡:曹楊村第第八幼兒園科研促教學實錄》作者簡介

圖書目錄

1985~1996 為了孩子的健康
 總報告 為了孩子的健康——幼兒小足球活動研究報告
分報告 以科研促教研——關于開展幼兒小足球活
 專題報告 美育與小足球
 在練習“跳碰球”中培養(yǎng)幼兒的自信心
 通過小足球活動,增強幼兒體質(zhì)
 談談小足球基本動作的幾種教法
 在小足球活動中幼兒協(xié)作精神的培養(yǎng)
 培養(yǎng)小小男子漢
 競爭能力,在小足球練習中培養(yǎng)
教材與教案
 幼兒小足球活動的目標與方法
 附錄:幼兒小足球動作的教學方法
個案研究
 在小足球練習中矯正幼兒孤僻行為
 在小足球活動中利用模仿療法矯正幼兒退縮行為
 在小足球活動中矯治幼兒男性女性傾向
 在小足球練習中矯正幼兒選擇性緘默的行為
1996~2001 科研提升教育
 總報告 先進的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的實踐探索
 分報告 學校持續(xù)發(fā)展的動力源泉——淺談科研與教育
 活動篇 小班語方活動:小小雞
 小班生活活動:樣樣東西都愛吃
 中班語言活動:家
 中班語言活動:小兔家的窗
 大班語言活動:小蝌蚪找媽媽
2001~2001.10 教育在實踐中變革
 總報告 變革教育的實踐
 思索 不是問題的“問題”
 啟示 關于“關注”
 案例實錄園本培訓:如果是我
 附:大班學習活動:小熊醒來吧
 小班學習活動:開開我的小汽車
 中班學習活動:交通安全我知道
 大班學習活動:交通安全我知道
 大班學習活動:風雨雷電的小秘密
 大班學習活動:風雨雷電交響樂
感受
 讓孩子學得更快樂 
 讓孩子和大師溝通
 給自己一個成長的機會
 在新課程中看老教師的變化
 由賽龍舟活動想到
 “主講制”改變了我什么
 不懈地追求,良好的氛圍從這里開始
 家長是我們很好的課程資源
 勤快老師的煩惱
 從大教研活動形式的轉(zhuǎn)變看成長的足跡
 在實踐中成長
 人多我不擠
 考考“孩子王”
 讓我們成為幼兒園的主人
 團隊的智慧
后記

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