從應(yīng)屆畢業(yè)生到名企業(yè)高管

　　本書各章節(jié)將從這幾個(gè)部分來(lái)對(duì)管理培訓(xùn)生招聘一一揭秘，首先，介紹本行業(yè)管理培訓(xùn)生最為看重的能力素質(zhì)，將對(duì)能力素質(zhì)作出事例。在咨詢中，我常常發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)對(duì)能力要求的理解并不到位，比如責(zé)任心，我曾問(wèn)一位自認(rèn)為責(zé)任心很強(qiáng)的同學(xué)，“你和同學(xué)們一起策劃了一項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，甚至出現(xiàn)了小的失誤，活動(dòng)結(jié)束后你會(huì)怎么做？”這位同學(xué)就說(shuō)，應(yīng)該要總結(jié)教訓(xùn)，要分析失誤的原因，理清個(gè)人的責(zé)任，該我負(fù)責(zé)的，我就承擔(dān)責(zé)任。我想，這位同學(xué)能勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，這是很可喜的，不能說(shuō)這位同學(xué)沒(méi)有責(zé)任心，但他不是主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，當(dāng)你和他人糾纏于分清責(zé)任的時(shí)候，你給人的印象就是你在推卸責(zé)任。為什么？因?yàn)槊總€(gè)人都有自我保護(hù)的意識(shí)，都會(huì)認(rèn)為自己做得夠好了，即使自己沒(méi)做好，那也是因?yàn)槭艿搅似渌说挠绊?，因此，在分清?zé)任的時(shí)候，更多的是分析其他人的責(zé)任，讓其他人承擔(dān)責(zé)任，而不是自己主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)的責(zé)任就是自己的責(zé)任，工作任務(wù)有分工，但不宜把責(zé)任分開。像這樣的同學(xué)太多，明明自己勇于承擔(dān)責(zé)任，卻成了推卸責(zé)任，明明自己想提升領(lǐng)導(dǎo)力，卻常常步他人后塵，為此，在每章我們都對(duì)能力素質(zhì)作了事例，通過(guò)鮮活的事例來(lái)向同學(xué)們說(shuō)明這些抽象的事務(wù)。在對(duì)能力素質(zhì)要求做了說(shuō)明后，我們還提供了大學(xué)生簡(jiǎn)單易行的學(xué)習(xí)行動(dòng)方法來(lái)提升能力素質(zhì)。為了指導(dǎo)大家在筆試、面試中，很好地應(yīng)對(duì)體現(xiàn)這些能力素質(zhì)要求的題目，接下來(lái)我們列舉了筆試、面試中的經(jīng)典試題，并就解題方法作了說(shuō)明。此外還列舉了部分模擬試題，供大家練習(xí)使用。為了使大家對(duì)各行業(yè)管理培訓(xùn)生的招聘有更為清楚地認(rèn)識(shí)，在每章我們都以該行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)、管理培訓(xùn)生招聘項(xiàng)目相當(dāng)成熟的企業(yè)為例對(duì)本行業(yè)管理培訓(xùn)生的發(fā)展、培訓(xùn)、筆試、面試、要求等各方面做詳細(xì)介紹。希望大家能舉一反三，由點(diǎn)及面，掌握本行業(yè)管理培訓(xùn)生招聘的全貌，對(duì)如何成為本行業(yè)管理培訓(xùn)做到心中一清二楚。在介紹完重點(diǎn)企業(yè)管理培訓(xùn)生招聘后，我們對(duì)本行業(yè)的其他企業(yè)的招聘時(shí)常出現(xiàn)的試題也做了分析。

暫缺《從應(yīng)屆畢業(yè)生到名企業(yè)高管》作者簡(jiǎn)介