The Retrospect and Prospect of Library and Information Science Education in China 從教育標(biāo)準(zhǔn)探討圖書(shū)信息學(xué)核心課程 Consideration of Discipline Construction for Information Resource Management 堅(jiān)守與拓展——數(shù)字時(shí)代中美圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育科學(xué)定位的戰(zhàn)略思考 數(shù)字時(shí)代的圖書(shū)館學(xué)教育：變革的力量與方向 數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館學(xué)研究生教育目標(biāo)定位與課程設(shè)計(jì) (以下按作者姓名拼音為序) A Probe into the Cooperative Program of Global Education for Librarians and Information Professionals between China and the United States 基于電子公務(wù)環(huán)境的檔案學(xué)專業(yè)高等教育改革研究 信息管理人員的專業(yè)知識(shí)技能需求實(shí)證研究 關(guān)于組建“知識(shí)科學(xué)學(xué)院(系)”的思考 試析束縛檔案高等教育創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸問(wèn)題以及解決的辦法 基于本體的數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)組織模型——圖書(shū)館學(xué)理論的拓展 基于社會(huì)需求的圖書(shū)館學(xué)教育改革探討 How the Library Plays its Role in Information Literacy Education for College Students 利用遠(yuǎn)程技術(shù)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)國(guó)際化學(xué)術(shù)教育 適應(yīng)信息范式的圖書(shū)情報(bào)教育思考 我國(guó)本科階段數(shù)字圖書(shū)館課程開(kāi)設(shè)情況的調(diào)查與分析 數(shù)字時(shí)代的檔案學(xué)專業(yè)高等教育 試述我國(guó)醫(yī)藥圖書(shū)情報(bào)學(xué)專業(yè)的教育現(xiàn)狀 關(guān)于研究型大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的思考 對(duì)“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)教育的思考 Go out from Dilemma:via Enhancing Occupational Competitiveness 信息資源管理應(yīng)用型人才的創(chuàng)新培養(yǎng) A Comparative Study of the LIS Education in the UK and China 信息管理專業(yè)教學(xué)中實(shí)施案例教學(xué)研究 數(shù)字時(shí)代圖書(shū)情報(bào)學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策 提升信息管理學(xué)畢業(yè)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究 美國(guó)南康州大學(xué)的圖書(shū)館學(xué)遠(yuǎn)程教育及其對(duì)中國(guó)的啟示 關(guān)于設(shè)置信息管理專業(yè)學(xué)位的思考 論情報(bào)學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng) 建立以創(chuàng)業(yè)教育為導(dǎo)向的高校實(shí)踐教學(xué)與評(píng)估體系——以信息管理專業(yè)為例 對(duì)圖書(shū)館學(xué)教育背景下的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)發(fā)展特色探索研究 我國(guó)情報(bào)學(xué)專業(yè)教育的回顧與展望 Critical Evaluation of Web Sources—An Indispensable Part in lnformation Literacy Education 海峽兩岸圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育綜合比較與相互借鑒 圖書(shū)情報(bào)學(xué)院教師科研能力的聘前考查 創(chuàng)建有特色的圖書(shū)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 中美及加拿大信息組織類課程設(shè)置的比較研究 我國(guó)文獻(xiàn)信息編目課程的教學(xué)改革研究 The Influence of Modern Information Technology on the Eduction of Information Science 圖書(shū)情報(bào)學(xué)中知識(shí)管理課程的調(diào)查與分析 學(xué)科調(diào)整與檔案學(xué)高等教育的發(fā)展走向 數(shù)字時(shí)代軍事信息人才培養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)若干問(wèn)題思考 國(guó)外圖書(shū)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域遠(yuǎn)程教育相關(guān)研究述評(píng)及啟示 國(guó)內(nèi)圖書(shū)館在線信息素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析 提高文獻(xiàn)檢索課教學(xué)水平的對(duì)策——以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為例
面向數(shù)字化環(huán)境的圖書(shū)館學(xué)教育初探 英美圖書(shū)情報(bào)協(xié)會(huì)教育功能探尋 研究型學(xué)院檔案學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式探析 圖書(shū)館學(xué)教育對(duì)圖書(shū)館員職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力影響的調(diào)查分析 論COD系統(tǒng)在圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用 Study on Research-Based Undergraduate Teaching System—Take Information Management School as an Example 中美檔案專業(yè)研究生教育比較及思考 學(xué)科館員的培養(yǎng)及對(duì)圖書(shū)館學(xué)教育改革的重新審視 公共信息資源管理專業(yè)教育現(xiàn)狀及模式研究 建立在圖書(shū)情報(bào)檔案學(xué)基礎(chǔ)上的信息資源管理基礎(chǔ)理論探討 圖書(shū)情報(bào)專業(yè)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)初探——基于深圳市圖書(shū)情報(bào)就業(yè)市場(chǎng)視覺(jué) 圖書(shū)館學(xué)研究生教育最稀缺什么 交流與互動(dòng)式的“信息資源與服務(wù)”網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì) 情報(bào)學(xué)教育及研究綜述 數(shù)字化環(huán)境下省級(jí)圖書(shū)館的人才需求 新信息環(huán)境下圖書(shū)館學(xué)教育的實(shí)踐性探討 關(guān)于信息管理類專業(yè)開(kāi)設(shè)知識(shí)管理課程的探討 我國(guó)情報(bào)學(xué)學(xué)科的創(chuàng)新機(jī)制研究 “信息組織學(xué)”課程設(shè)計(jì)與創(chuàng)新 中國(guó)文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)教育：現(xiàn)存問(wèn)題與改革建議 數(shù)字時(shí)代檔案學(xué)本科教育的創(chuàng)新與發(fā)展
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào) 