英語（第2冊(cè)）

　?。牐犎珖?guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校通用教材《英語》（第一冊(cè)）和《英語》（第二冊(cè)）自2000年出版發(fā)行以來，受到了廣大中職師生的好評(píng)。為了使教材更適于各地英語教學(xué)，更具有鮮明的時(shí)代特色，我們對(duì)全國(guó)60余所中職學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研，廣泛聽取了師生的意見和建議，并在此基礎(chǔ)上對(duì)上述教材進(jìn)行了修訂。新版英語教材的主要特點(diǎn)如下： 《英語》（第一冊(cè)）適合具有初中英語基礎(chǔ)的學(xué)生使用，其內(nèi)容的深度和廣度基本達(dá)到全日制高中高二上學(xué)期英語水平的要求。通過對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握常用的語法及詞匯。完成本冊(cè)的教學(xué)后，學(xué)校可根據(jù)不同專業(yè)的具體情況和實(shí)際需要，開設(shè)專業(yè)英語課程。 《英語》（第一冊(cè)）共22個(gè)單元，每個(gè)單元的主要內(nèi)容包括課文（TEXT A）、詞匯、口語交際（TEXT B）、特殊難點(diǎn)、結(jié)構(gòu)與語法等。 “課文（TEXT A）”選材多為知識(shí)性和趣味性文章等，內(nèi)容淺顯易懂，生動(dòng)活潑并具時(shí)代感。例如，“福娃”（第8課）、“姚明來了”（第18課）、“電腦時(shí)代”（第21課），以及“神舟5號(hào)”（第22課）等均是學(xué)生特別感興趣的人和事。 “詞匯”列舉了本課中出現(xiàn)的生詞和固定短語，其中收錄了許多反映當(dāng)代社會(huì)熱點(diǎn)、科技發(fā)展的新詞匯，如IOC（International Olympic Committee）（國(guó)際奧委會(huì)）、manned spaceflight（載人太空飛行）、chatroom（聊天窒）等。另外，本次修訂還特別增設(shè)了“概念短語”?！案拍疃陶Z”是指專門表達(dá)某一概念、情景、行為動(dòng)作的短語。它們不是習(xí)語，而是人們經(jīng)常使用的表達(dá)方式，其單位大于單詞但又反于句子。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生只要增加主語即可表達(dá)完整的意思。英語的概念短語有助于學(xué)生在遣詞造句時(shí)避免許多冠詞、介詞等使用上的錯(cuò)誤，同時(shí)也能幫助學(xué)生避免中國(guó)式的英語。在很多情況下，只要變換一個(gè)詞就可表達(dá)不同的思想。例如： get their breakfast ready （準(zhǔn)備他們的早餐），come home from work（下班回家）When Mom comes home from work，she gets our dinner ready. 媽媽下班回家后就準(zhǔn)備我們的晚餐。 顯然，只要學(xué)生掌握了這些概念短語，就可舉一反三，靈活運(yùn)用，輕松表達(dá)。 “口語交際（TEXT B ）”部分由“小組討論（Group Discussion ）”和“對(duì)話（Dialogue ）”組成?！靶〗M討論”的問題緊緊圍繞課文內(nèi)容設(shè)計(jì)，既可作為課前熱身的練習(xí)，又能作為復(fù)習(xí)和鞏固課文內(nèi)容的手段?！皩?duì)話”主要根據(jù)日常生活設(shè)定情景，如日常交際、學(xué)校生活、興趣愛好、工作面試等。 “特殊難點(diǎn)”精講本課課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)詞匯（單詞和短語），并結(jié)合本課課文和前面課文進(jìn)行總結(jié)、比較和分析，幫助學(xué)生總結(jié)歸納一些主要的語言現(xiàn)象，以便他們能更加牢固地掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能。此部分的重點(diǎn)在于比較，即英-英比較和英-漢比較，具體體現(xiàn)在語義、詞法和形態(tài)比較。語義比較，如as/like （像……一樣），each /every（每一個(gè)）;詞法比較，如enjoy /like （喜歡），spend/cost（花費(fèi)）;形態(tài)比較，如everyday/every day，so...that/so that等。 “結(jié)構(gòu)與語法”部分層次分明地闡明語法概念，將重點(diǎn)語法用公式的形式給出，并附以典型例句，同時(shí)注重分析和比較有關(guān)語法現(xiàn)象之間的聯(lián)系和區(qū)別，找出它們的不同點(diǎn)和相似處，以求使用上的準(zhǔn)確性。此部分還設(shè)有“語法操練”欄目，學(xué)生可以即學(xué)即用，輕松掌握所學(xué)重點(diǎn)語法。 《英語》（第二冊(cè)）是為了滿足中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生參加成人高校招生考試和高等職業(yè)教育招生考試的需要，在《英語》（第一冊(cè)）的基礎(chǔ)上編寫的。本書共20個(gè)單元，每個(gè)單元仍保留課文正文、詞匯、特殊難點(diǎn)、結(jié)構(gòu)與語法等內(nèi)容，在語法、語言點(diǎn)及詞匯等方面進(jìn)行了進(jìn)一步擴(kuò)充。考慮到詞匯量是所有層次英語考試的關(guān)鍵，編者有的放矢，在擴(kuò)大詞匯量和幫助學(xué)生記憶方面做了大量的工作。如結(jié)合課文內(nèi)容，在“結(jié)構(gòu)與語法”部分增設(shè)了“構(gòu)詞法”“名詞短語研究”“短語動(dòng)詞分類研究”等內(nèi)容?！皹?gòu)詞法”主要講解三大詞性轉(zhuǎn)換規(guī)律，即名詞和形容詞的動(dòng)詞化;動(dòng)詞和形容詞的名詞化;名詞和動(dòng)詞的形容詞化?！懊~短語研究”對(duì)常見的名詞短語進(jìn)行語義分類分析，找出它們的語義規(guī)律，以方便學(xué)生辨認(rèn)和記憶。例如，常用或?？嫉摹癮t+名詞”短語大約有50個(gè)，如at present，at times，at the sight of等。如果一個(gè)一個(gè)獨(dú)立地記憶，學(xué)生很難有效、準(zhǔn)確地記住它們的詞義。經(jīng)過計(jì)算機(jī)軟件分析，編者發(fā)現(xiàn)，這些名詞短語只有6類語義，而不是50個(gè)甚至更多?！岸陶Z動(dòng)詞”始終是各類英語考試的重點(diǎn)，但由于其數(shù)量繁多、語義龐雜而給學(xué)生帶來麻煩。為了解決這一問題，編者結(jié)合課文內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行了分類研究。例如，“動(dòng)詞+down”的常用短語一般有60個(gè)左右，但實(shí)際上，這些短語的詞義都取決于down，而down通常只有3個(gè)語義，記住這三個(gè)語義就很容易掌握這些短語。 在編寫方式上，本套教材遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，并在詞義、語言點(diǎn)、語法點(diǎn)的講解上摒棄了傳統(tǒng)的生搬硬套的編寫方法，重比較，重應(yīng)用，因而能夠更有效地指導(dǎo)學(xué)生尋求學(xué)習(xí)和使用英語的規(guī)律，幫助學(xué)生建立較為完整的英語語言系統(tǒng)。

暫缺《英語（第2冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介