國家學生體質(zhì)健康標準解讀

定　價：￥14.10

作　者：	國家學生體質(zhì)健康標準解讀編委會
出版社：	人民教育出版社
叢編項：
標　簽：	體育理論與教學

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ISBN：	9787107203657	出版時間：	2007-04-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	247	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》是國家對不同年齡階段學生個體在體質(zhì)健康方面的基本要求，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。本修訂版繼續(xù)堅持健康第一的指導思想，繼承《勞衛(wèi)制》和《國家體育鍛煉標準》的優(yōu)秀經(jīng)驗，結合時代發(fā)展的要求和學生體質(zhì)狀況的實際，在《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的基礎上增加了鍛煉效果好、實效性強、簡便易行的鍛煉項目和少數(shù)運動技能項目，目的在于激勵學生積極參加體育鍛煉，促進身體的正常生長發(fā)育和身體形態(tài)、機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運動能力，較好地掌握一兩項運動技能。

作者簡介

暫缺《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》作者簡介

圖書目錄

第一部分　教育部　國家體育總局關于實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的通知
　附件一　國家學生體質(zhì)健康標準
　附件二　《國家學生體質(zhì)健康標準》實施辦法
第二部分
第一章　研制《國家學生體質(zhì)健康標準》的基本思路和實施的重要意義
　　一、我國學生體質(zhì)健康評價制度的演變和發(fā)展
　　二、研制《國家學生體質(zhì)健康標準》的基本思路
　　三、實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的重要意義
　第二章　《國家學生體質(zhì)健康標準》的結構與內(nèi)容
　　一、《國家學生體質(zhì)健康標準》的結構
　　二、《國家學生體質(zhì)健康標準》的項目、指標及運用
　第三章　《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的操作方法
　　一、身高
　　二、體重
　　三、臺階試驗
　　四、肺活量
　　五、50米跑
　　六、25米×2往返跑
　　七、400米跑
　　八、50米×8往返跑
　　九、800米跑或1000米跑
　　十、立定跳遠
　　十一、投沙包
　　十二、擲實心球
　　十三、握力
　　十四、引體向上
　　十五、坐位體前屈
　　十六、仰臥起坐
　　十七、跳繩
　　十八、踢毽子
　　十九、籃球運球
　　二十、足球顛球
　　二十一、足球運球
　　二十二、足球墊球
　第四章　實施《國家學生體質(zhì)健康標準》工作的組織與領導
　　一、實施《國家學生體質(zhì)健康標準》組織領導的基本要求
　　二、各級教育、體育行政部門的指導方法
　　三、中小學實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的指導方法
　　四、高等學校實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的組織與管理
　第五章　“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的說明與應用
　　一、“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”簡介
　　二、建立“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的目的和意義
　　三、“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的構成與功能
　　四、“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的使用
第三部分
第六章　改善中小學生身體形態(tài)的鍛煉方法
第七章　增進中小學生身體機能的鍛煉方法
第八章　發(fā)展中小學生身體素質(zhì)及運動能力的鍛煉方法