中國(guó)視野下的學(xué)前教育

定　價(jià)：￥34.80

作　者：	朱家雄
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	多元視野下的學(xué)前教育
標(biāo)　簽：	教學(xué)法

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ISBN：	9787561754894	出版時(shí)間：	2007-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	321	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)視野下的學(xué)前教育》是作者主編的《多元視野下的學(xué)前教育》叢書中的一本，匯集的是中國(guó)學(xué)前教育界迄今在職的一些知名專家學(xué)者的研究論述。作為“多元視野下的學(xué)前教育”的一個(gè)組成部分，“中國(guó)視野”具有獨(dú)特的意義，因?yàn)樗怯芍袊?guó)的專家學(xué)者們對(duì)自己國(guó)家學(xué)前教育所作的研究和論述，主要展現(xiàn)的是中國(guó)學(xué)前教育研究和實(shí)踐的現(xiàn)狀，特別是改革開放以來(lái)中國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展和變化。本書邀請(qǐng)的這些中國(guó)專家學(xué)者，在地域分布上可謂縱橫南北，在研究興趣和視角上可謂千差萬(wàn)別。從他們精彩紛呈的論述中，作者們可以強(qiáng)烈地感受到同在中國(guó)文化背景下專家學(xué)者們對(duì)學(xué)前教育的一些共識(shí)，還可以強(qiáng)烈地感受到因?yàn)檠芯恳暯堑牟煌?，專家學(xué)者們的研究在方法、解釋和結(jié)論等方面都出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)。

作者簡(jiǎn)介

　　朱家雄，漢族湘籍男性公民，生于20世紀(jì)70年代，優(yōu)秀的青年作家、詩(shī)人和評(píng)論家。自1993年以來(lái)，陸續(xù)發(fā)表各類作品一百余萬(wàn)字，2004年出版長(zhǎng)篇朱家雄，男，1971年生于湖南，曾用筆名“風(fēng)勁”等多個(gè)，在數(shù)十種報(bào)刊發(fā)表有各類作品50余萬(wàn)字，先后畢業(yè)于北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)。主編有如下圖書：“北大情愛三部曲”——《北大情事》（2000年1月，海南出版社）、《北大情書》（2001年2月，現(xiàn)代出版社）、《北大情詩(shī)》（2002年1月，現(xiàn)代出版社），除此之外還有《北大日記》（2003年1月，海南出版社）、《北大文章》（2002年10月，海現(xiàn)出版社）以及70年代青年作家群小說(shuō)代表作“崛起文叢”（2003年1月出版，北京出版社）——《傾斜在掌心的城市》、《巡行在夢(mèng)中的玫瑰》、《旋轉(zhuǎn)在內(nèi)心的月亮》、《玫瑰深處的城市》（2001年4月出版）等。小說(shuō)《?；▊儭贰Ｗ?000年起陸續(xù)主編并出處了《北大情事》等十多本校園文學(xué)圖書。

圖書目錄

總序
前言
試論中國(guó)學(xué)前教育變革的方向
中國(guó)大陸近二十年來(lái)幼兒園教育改革的歷程回顧與現(xiàn)狀分析
香港學(xué)前教育及其面臨的挑戰(zhàn)
普遍論抑或相對(duì)論：中國(guó)學(xué)前教育改革之文化學(xué)反思
對(duì)中國(guó)學(xué)前教育改革若干問(wèn)題的文化性思考
前教育學(xué)：中國(guó)傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代適宜性觀念的融合
歷史生態(tài)視野下的中國(guó)學(xué)前兒童教育——一種兼顧理論與實(shí)踐的思考
從對(duì)科學(xué)主義的崇拜到主張學(xué)前教育走向生態(tài)——對(duì)學(xué)前教育理論和實(shí)踐的反思
幼兒成長(zhǎng)趨向與心理素質(zhì)優(yōu)化
幼兒的受教育權(quán)及其保護(hù)——教育與法律的雙重視角
論兒童生命的存在形式及對(duì)學(xué)前教育的啟示
學(xué)前教育要關(guān)注兒童的生活質(zhì)量
兒童游戲乃“無(wú)為而為”
幼兒德育的若干基本理論問(wèn)題探析
兒童早期數(shù)學(xué)認(rèn)知能力發(fā)展的研究
學(xué)前兒童書面數(shù)符號(hào)表征能力發(fā)展的社會(huì)性建構(gòu)
幼兒園教育活動(dòng)的生態(tài)學(xué)研究
評(píng)量與教學(xué)緊密結(jié)合的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)：澳門經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)大陸幼兒園教師隊(duì)伍的狀況與成因分析
發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)：視域·理論·啟鑒