因材施教、互動教學模式在大學英語視、聽和說教學中的運用和探討 也談外語教學中的跨文化意識 從大學英語課程中接受綜合素質(zhì)的教育與培養(yǎng) 淺析英語語言交際測試的命題特點 語言學習中的文化意識 心理詞匯與TEM4聽寫水平的提高 以詞匯頻次為基礎(chǔ)的花園路徑句研究 淺析阿西莫夫科幻作品的思想風格與藝術(shù)特色 大學英語精讀課授課設(shè)計新思路 從《紅字》談海斯特·白蘭的悲劇人生 大學英語課堂活動教學法探析 淺談使外籍教師資源在中國高校達到效益最大化的途徑 語言教學中隱喻知識的建構(gòu) 高校英美文學教學何去何從 如何加強學生英語閱讀能力的培養(yǎng) 國外關(guān)于人稱代詞習得的研究 淺談高職學生英語聽說能力的培養(yǎng) 試論英語專業(yè)本科口譯課教學 運用英語歌曲，激發(fā)學習興趣 關(guān)于高等職業(yè)教育英語教學中技能教學的思考——淺論如何提高高職院校學生英語應(yīng)用能力水平 芻議電力科技英語翻譯 北京市級精品課程高職高專英語速記課程建設(shè)初探 英語聽力教學中非語言障礙探析 強化自身素質(zhì)做好英語教學管理工作 簡論建構(gòu)主義理論與研究生英語教學及測試 實踐性原則——高校俄語專業(yè)高年級教育教學改革的靈魂 高職法學雙語教學改革實踐探析 網(wǎng)絡(luò)教學模式下的時間優(yōu)勢和目前面臨的問題 非英語專業(yè)研究生英語口語測試效度研究 研究生英語測試模式的研究 建構(gòu)主義指導英語教學的思考 論有“尊嚴”地虛擲生命和“世俗”地投入生活——讀海明威《一個干凈、明亮的地方》 從學習者的角度分析影響任務(wù)設(shè)計的主要因素——如何在大學英語精讀教學中有效運用任務(wù)型教學法 論斯坦貝克的生態(tài)整體觀——以《科特斯海航海日記》為考察據(jù)點 of的理解與使用 A Critique of Two Peer-reviewed Journal Articles Concerning Motivation Krashen’s Input Hypothesis：An Evaluative Review The Involvement in a Case Study in an ESP Teaching A Critique of：Xue Changxue&Yu Jianping：Constructing Motivation by Use of Interactive Approaches and Techniques in the EFL Classroom Globalization and Education in China——ChalIenges and Solutions in Chinese Situations The Calamitous Effect of Industrialization——An Idea from Sons and Lovers Learner-centered Education ICT Integration in Teaching and Learning Implications of Learning Strategies Research for Language Teaching Methods of Improving Students’ Speaking Abilities ICT and the English Language Teaching Improve Learning with the Use of ICT in China How Do Chinese College English Teachers Deal with the Challenges They Face Concerning Teachers’ Professionalism A Brief Description of the Dominant Educational Philosophy and the Common English Teaching and Assessment Methods Another Perspective in the Examination of Translation Strategies Choice of English Video Material Initial Probe of Effectiveness in Distance Learning The Cross-cultural Pragmatic Failure and Implications for Foreign Language Teaching Pragmatics and Culture Improving Teacher Evaluation: Beyond Student Ratings On the Serpent Images in Antony and Cleopatra The Vicar of Wakefield: A Natural Combination
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