100名校名文論點(diǎn)論據(jù)精品選（高中版）

定　價(jià)：￥19.70

作　者：	嚴(yán)敬群
出版社：	朝華出版社
叢編項(xiàng)：	贏得未來高分文庫
標(biāo)　簽：	語文

購買這本書可以去

ISBN：	9787505418288	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	316	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書的特點(diǎn)與宗旨如下：一、三名原則在長期的話題作文研究中，我們發(fā)現(xiàn)，那些立意深遠(yuǎn)、底蘊(yùn)豐富、緊扣熱點(diǎn)，并且與高考趨勢(shì)相一致的優(yōu)秀話題作文，常常是來自名校的名文。因此，本書所選的范文必須是精品，必須經(jīng)過名校推薦、名文精選、名師評(píng)析的“三名”選文程序。二、三新原則　在學(xué)生負(fù)擔(dān)日益沉重的情況下，如何既減輕他們的負(fù)擔(dān)，又提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率？本書按照“新體例、新范文、新考綱”的要求，精挑細(xì)選那些來自名校的話題典范文，讓學(xué)生讀有所得，讀有所值，讓他們領(lǐng)悟到“提高是最好的減負(fù)”的真諦。三、三領(lǐng)先原則　一本書最重要的構(gòu)成，在于內(nèi)容品質(zhì)。如何做到使本書優(yōu)于其他同類圖書？這就需要編寫者站在內(nèi)容的制高點(diǎn)上。本書的編輯宗旨就是：務(wù)求在內(nèi)容上做到“熱點(diǎn)領(lǐng)先，流行領(lǐng)先，經(jīng)典領(lǐng)先”，進(jìn)而讓學(xué)生得到“讀得多不如讀得精”的實(shí)惠。四、學(xué)以致用原則本書的體例由“導(dǎo)言”、“熱點(diǎn)試題”、“寫作提示”、“范文佳作”、“亮點(diǎn)評(píng)析”構(gòu)成，其核心點(diǎn)是“熱點(diǎn)試題”與“范文佳作”。也就是說，每一篇范文佳作都是由考場(chǎng)試題與優(yōu)秀樣板文構(gòu)成的，這就使學(xué)生在學(xué)習(xí)與閱讀話題范文的同時(shí)得到應(yīng)用的示范，從而獲得寫作話題作文的能力。而特別增設(shè)的“最新高考話題作文預(yù)測(cè)”中的押題分析和“最新高考話題作文演練”，則可使學(xué)生提高應(yīng)考的“功力”。我們深知每一位考生都面臨著巨大的學(xué)習(xí)及考試壓力，時(shí)間尤顯寶貴。因此，本書的編者懷著極強(qiáng)的責(zé)任感，想學(xué)生之所想，務(wù)求為學(xué)生量身定做出要點(diǎn)鮮明、具有極強(qiáng)針對(duì)性與實(shí)用性的名校話題作文最優(yōu)讀品。要讀就讀名校作文，是我們的體悟；讓每一位閱讀本書的學(xué)生登上話題作文的制高點(diǎn)，是我們的心愿。

作者簡(jiǎn)介

　　嚴(yán)敬群，語文教學(xué)研究專家，中央教科所教研員。倡導(dǎo)“開心學(xué)習(xí)，健康成長”的教學(xué)理念。在教輔圖書研究方面，有自己獨(dú)到的思考和獨(dú)特的視角，策劃和主編各類中小學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)用書100多部，其中五套圖書榮獲“全國優(yōu)質(zhì)教育成果圖書類一等獎(jiǎng)”?，F(xiàn)在中國少年兒童新聞出版總社中少教育科學(xué)研究所任職。

圖書目錄

第一篇　名人篇
　素材活用技法
　　品一杯傳遞民族靈魂的苦茶
　中國古代名人
　　屈原
　滴水藏海看屈原
　你好傻啊，屈原
　一腔愛國情，兩行辛酸淚
　　項(xiàng)羽
　題烏江亭
　項(xiàng)王項(xiàng)王若奈何
　菊花飄香的時(shí)節(jié)
　　司馬遷
　歷史從那一夜開始
　絕知此事要躬行
　一生的回望
　　諸葛亮
　　抓住根本看輕其余
　　入不出兮我心傷——諸葛亮的自白
　讓歷史來回答
　　曹操
　短歌行
　致曹操的一封信
　治世之能臣，亂世之奸雄
　曹操遺書
　　阮籍
　　阮籍不拘禮法
　　人與路
　　兩把鑰匙一扇門
　　陶淵明
　　五柳先生傳
　　人與路
　　菊花人生
　　談意氣
　　李白
　將進(jìn)酒
　　李白的淚水
　詩仙的路
　月下獨(dú)酌
　　杜甫
　旅夜書懷
　少陵問天（川劇·胡琴）
　肩膀
　我想握住你的手
　　蘇軾
　　意料之外，情理之中
　　肩膀
　　風(fēng)雨任平生
　　李清照
　聲聲慢
　行走在銘記與忘卻的邊緣
　　詩人·明月·黃花
　海棠依舊·綠肥紅瘦？
　中國現(xiàn)、當(dāng)代名人
　　魯迅
　人與路
　壯哉，猛士！
　自嘲
　　戴望舒
　我用殘損的手掌
　人與路
　人與路
　　老舍
　北京的符號(hào)——老舍與北京
　　沈從文
　山水中走來的沈從文
　夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞
　學(xué)會(huì)紀(jì)念
　　史鐵生
　出入人生
　北京的符號(hào)
　　海子
　面朝大海春暖花開
　轉(zhuǎn)折——十個(gè)海子的復(fù)活
　守望遙遠(yuǎn)·我們的天堂
　沒有天空的日子我懷念海子
　外國名人
　　霍金
　人生的斗士
　近觀與遙望
　點(diǎn)亮人生
　　凡·高
　出人意料與情理之中——記梵·高的一生
　心香三瓣
　風(fēng)，可以穿越荊棘
　　羅丹
　　人生的“出”與“入”
　　跳出枷鎖創(chuàng)造風(fēng)格
第二篇　形象篇
　素材活用技法
　　人與路
　中國文學(xué)形象
　　林黛玉
　　水邊的女人
　　愿景
　　致黛玉書
　　　賈寶玉
　　寶玉的迷惑
　誰偷了玉墜？
情中情因情感妹妹錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸
　　王熙鳳
　為誰辛苦為誰忙
　《紅樓夢(mèng)》之我見
　　　薛寶釵
　寶釵鳴冤
　醉翁之意，不在山水之間也
　　任是“無情”也動(dòng)人
　　孫悟空
　　真假關(guān)猴王
　　孫悟空四打白骨精
　　　祭悟空
　　豬八戒
　八戒破產(chǎn)記
　八戒求職
讀書
　　唐僧
　沒有了妖魔的取經(jīng)之路
　　　宋江
　　千年的呼喚
　忠與義的交織——傷宋江
　　宋江過年
　　武松
　　誰是打虎英雄？
　　宋江打虎
　　情理結(jié)
　　梁山眾好漢
　水滸論“雜”
　朱貴開店
　李逵考研
　　劉備
　劉備誡子書
　 “三顧茅廬”的求賢之道
　如果死去的是我
　　關(guān)羽
　關(guān)羽之十艮
　赤兔之死
　　周瑜
　三國之“臉”說
　箭鋒上的友情
　　阿Q
　阿Q新傳
　自嘲
　用你的溫柔、馬屁和背景——寫給阿Q同志的信
　外國文學(xué)形象
　　戈多
　戈多來臨，請(qǐng)關(guān)好門窗
　戈多來了
　戈多今天等來了
　　桑提亞哥
　咀嚼“桑提亞哥”——讀海明威《老人與?！?br />　當(dāng)生活遭遇挫折
　人生當(dāng)如鐵
第三篇　事例篇
素材活用技法
何成方圓
歷史事件
　　荊軻刺秦王
　當(dāng)他逝去的時(shí)候
　荊軻·臉·秦王
　刺秦
　　昭君出塞
　昭君行
　昭君的選擇
　那一縷不泯的自豪
　文學(xué)情節(jié)
　　孔雀東南飛
　　新孔雀東南飛
　　孔雀東南飛
　　仲卿之母的懺悔
　　游桃花源
　桃花源祭——不聽智者之言的悲劇
　大隱隱于市
　名人軼事
　　將相和
　　盡顯雙贏智慧
　　語言，架起溝通的橋梁
　　雙贏，你我共輝煌
　　孟母三遷
　新孟母三遷
　給孟母的一封信
　寓言典故
　　愚公移山
　愚公移山吃官司
　相同的地方。不同的人
　新愚公和智叟的故事
　　《山海經(jīng)》神話
　夸父追日
　逐日
　　一粒沙的位置
　　肩膀
　大禹，請(qǐng)留步
　停是為了走得更好
第四篇　佳句篇
素材活用技法
細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是
名人名言
　敏而好學(xué)，不恥下問
　吾日三省吾身
　王侯將相寧有種乎
　力拔山兮氣蓋世
　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛
　靜以修身，儉以養(yǎng)德
　夫人之相與，俯仰一世
　以銅為鏡，可以正衣冠
　這是怎樣的哀痛者和幸福者
　隨時(shí)播種，隨時(shí)開花
　凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠
詩詞對(duì)聯(lián)
　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
　老驥伏櫪，志在千里
　采菊東籬卞，悠然見南山
　富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期
　安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏
　人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月
　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流
　間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難
　十年生死兩茫茫，不思量，自難忘
　一蓑煙雨任平生
　赤壁賦
　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚
　問渠哪得清如許，為有源頭活水來
　　留取丹心照汗青
　　書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思
　　茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
　　問蒼茫大地，誰主沉浮
　　塵封的心靈，又有多少無奈
　成語俗語
　　邯鄲學(xué)步
　　三顧茅廬
　　三人成虎
　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
　　身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)
　　當(dāng)局者迷，旁觀者清
　　兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
　　芝麻開花節(jié)節(jié)高