新時代幼兒英語（第6冊）

　　兒童如天使般純潔和善良，幼兒教育的重要使命之一就是維護與培養(yǎng)兒童的純潔與善良，為他的一生奠基。幼兒期的一切學習都應當以此為宗旨，幼兒英語學習也不例外。幼兒期作為語言發(fā)展的關鍵期，恰當?shù)挠⒄Z教育將促進幼兒對語言的覺知力與表達力，也將有助于兒童語言敏感性的形成。但幼兒英語的學習并不僅僅止步于語言覺知的發(fā)展，或是語言能力的訓練，而在于通過對英語語言和思維的訓練，幫助幼兒更好地去理解說另一種語言的人和世界，讓孩子掌握更多的幫助他人的方式。語言學習的最終目的是理解與幫助，是幼兒良好心靈習性的培養(yǎng)?！缎聲r代幼兒英語》即是在遵循幼兒身心發(fā)展的特點及語言習得規(guī)律的基礎上，以培育幼兒良好心靈習性為宗旨的一套幼兒園英語教材，它具有以下幾個特點：1．課程設置以“主題一情景一結構一活動”為主線。以主題為核心，在情景中滲透教學內容，并以活動為形式，做到學以致用。課程圍繞幼兒日常生活，注重中西文化的結合，將傳統(tǒng)文化融合到英語教學當中，充分調動幼兒的生活經驗，使幼兒樂學、易學。2．采用循環(huán)反復、螺旋卜升的結構。同樣的主題在小、中、大班均出現(xiàn)，但側重的內容不同，既體現(xiàn)了教材的平穩(wěn)銜接，也與不同年齡段幼兒的能力發(fā)展相一致，使幼兒學得輕松、學得19信。3．體現(xiàn)寓教于樂的原則，將堵養(yǎng)幼兒英語語感和學習英語的興趣作為首要目標。結合幼兒的身心特點和認知發(fā)展規(guī)律，選編幼兒易學、愛學的內容。充分利用卡通動畫、兒歌、律動、童謠、手工、繪畫、游戲等形式調動幼兒的多種感官，讓幼兒全身心地參與，鼓勵幼兒存“玩中學，學中玩”。4．以品格為核心實現(xiàn)多學科的整合，促進幼兒多元而又有高度的發(fā)展。課程內容豐富，涵蓋自然科學、人文科學，涉及幼兒同教育的語言、健康、社會、科學、藝術五大領域。但每方面的內容最后都會落腳于品格的提升與培育，這種形式的整合強調的是整合的深度而不是廣度。5．每個單元編寫了小貼示，在學習英語的過程中不斷豐富幼兒的心靈世界，增長@JL與他人交流的能力，激發(fā)人性中最美好的情感，幫助他們發(fā)現(xiàn)和認識事物積極的一面，引導他們健康成長，最大限度地實現(xiàn)自己的潛能。6．第3冊開始每兩課安排字母拼讀教學，旨在讓幼兒掌握基本的拼讀方法，讓枯燥的單詞學習變成字母游戲，讓幼兒發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。7．本套教材共6冊，每學期1冊。小班使用2冊，每冊包括6個單元和2個復習課。中大班使用4冊，每冊包括10個單元和2個復習課。復習課將已學的內容編成故事，以字典的形式呈現(xiàn)。

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