幼兒園全語言活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)（大班）

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	袁愛玲
出版社：	南京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787811016550	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	276	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書全方位地貫徹了“理論聯(lián)系實(shí)際”的原則，對(duì)幼兒園全語言活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施作了詳細(xì)的介紹。全書共分理論篇與實(shí)踐篇兩個(gè)篇章，“理論篇”從理論上闡述了對(duì)幼兒實(shí)施全語言教育的必要性和現(xiàn)實(shí)意義；“實(shí)踐篇”則通過不同類型的全語言教育活動(dòng)全面、具體、細(xì)致、深入地實(shí)踐了“理論篇”的觀點(diǎn)和精神，實(shí)現(xiàn)了由理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

作者簡介

　　袁愛玲，碩士生導(dǎo)師，全國托幼教育機(jī)構(gòu)專業(yè)委員會(huì)委員；廣東省幼兒教育研究會(huì)副會(huì)長；華南師大教科院教授；“教學(xué)論與課程”博士，主攻學(xué)前教育課程。1982年本科畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系學(xué)前專業(yè)。1986年碩士研究生畢業(yè)于河北大學(xué)教育系比較教育專業(yè)。1998年攻讀西南師范大學(xué)教育科學(xué)研究所課程與教學(xué)論專業(yè)博士。1982年以來，出版專著、譯著、教材等23部，其中《66位神童成才奧秘及分析》、《怎樣教孩子百科知識(shí)》等3部著作獲全國優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，《當(dāng)代幼兒教育理論與實(shí)踐》獲廣東省社科聯(lián)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；發(fā)表論文150篇，其中《中美幼兒科學(xué)教育比較研究》獲省第六屆幼教年會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，有33篇論文被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)發(fā)，有8篇被教育文摘周報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)，1篇被文匯報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)。1996年以來先后赴泰國、美國、香港出席幼兒教育國際會(huì)議，并在大會(huì)發(fā)言；目前承擔(dān)教育部、省、市級(jí)課題各一項(xiàng)。

圖書目錄

前言
理論篇全語言教育理論概述
一、什么是全語言和學(xué)前全語言教育？
(一)全語言
(二)學(xué)前全語言教育
(三)學(xué)前全語言教育的目標(biāo)
二、為什么要進(jìn)行全語言教育？
(一)0-6歲是學(xué)習(xí)各種語言的最佳時(shí)期
(二)學(xué)習(xí)書面語對(duì)幼兒心智發(fā)展與成才極其有利
(三)現(xiàn)實(shí)中有太多語言能力欠缺的人
(四)21世紀(jì)對(duì)人的語言能力提出了更高的要求
三、怎樣進(jìn)行全語言教育？
(一)體現(xiàn)幼兒語言學(xué)習(xí)的整體性特征
(二)體現(xiàn)幼兒語言習(xí)得的應(yīng)用性特征
(三)體現(xiàn)幼兒語言學(xué)習(xí)的自然發(fā)生性特征
(四)語言活動(dòng)類型要全
(五)各類活動(dòng)的內(nèi)容要全
(六)活動(dòng)組織形式要全
實(shí)踐篇話動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)
文學(xué)類活動(dòng)設(shè)計(jì)
故事教學(xué)
童話故事欣賞：梧桐樹寄信
童話故事欣賞：喇叭花電話機(jī)
童話故事欣賞：蝸牛歷險(xiǎn)記
童話故事欣賞：賣火柴的小女孩
生活故事欣賞：今天她最美
童話創(chuàng)編：會(huì)長魚的樹
寓言故事欣賞：昨天、今天和明天
寓言故事欣賞：合作力量大
神話故事欣賞：花果山的改變
民間故事欣賞：藍(lán)狐貍稱王
人物故事欣賞：能推動(dòng)地球的人
科幻故事欣賞：小明的夢(mèng)
游記故事欣賞：吹牛大王旅行記
成語故事欣賞：聞雞起舞
笑話欣賞：幼兒園的形容課
笑話故事欣賞：蘋果“紅了”
漫畫欣賞：假日的一天
漫畫欣賞：誰掉了筆
詩歌教學(xué)
童謠欣賞：新年到
詩歌仿編：搖籃
兒歌欣賞：老師的手
兒歌欣賞：石榴樹上結(jié)辣椒
兒歌仿編：節(jié)約拍手歌
古詩欣賞：游子吟
繞口令欣賞：小豬
繞口令欣賞：打醋買布
謎語創(chuàng)編：水果
長詩欣賞：漁夫和金魚
散文教學(xué)
散文欣賞：風(fēng)鈴的童話
散文欣賞：蒲公英
散文詩欣賞：云彩和風(fēng)兒
散文欣賞：雨天
散文欣賞：爸爸的手
散文詩欣賞：好多好多眼睛
散文欣賞：夢(mèng)姐姐的花籃
散文詩欣賞：芽
散文欣賞：小樹葉
字詞句類活動(dòng)設(shè)計(jì)
名詞認(rèn)讀：動(dòng)物園里的新朋友
對(duì)比詞認(rèn)讀：學(xué)說對(duì)比詞
句型學(xué)習(xí)：看時(shí)裝學(xué)句子
聽說游戲：小小指揮家
聽說游戲：尋寶
聽說游戲：神奇的門票
詞語游戲：妻龍
詞語游戲：砍后語
重疊詞認(rèn)讀：學(xué)說重疊詞
談話類活動(dòng)設(shè)計(jì)
主題談話：海的女兒
主題談話：夢(mèng)與夢(mèng)想
主題談話：我就要上小學(xué)了
漫談：假如我會(huì)克隆技術(shù)
討論：我?guī)统笮▲喺铱鞓?br /> 辯論：七色花
辯論：水的功勞與危害
創(chuàng)編活動(dòng)：創(chuàng)編廣告
觀點(diǎn)談話：點(diǎn)子公司
想象談話：與三毛比幸福
事件談話：誤食毒蘑菇
講述類活動(dòng)設(shè)計(jì)
講述活動(dòng)：司馬光砸缸
看圖講述：狐貍和烏鴉
看動(dòng)畫講述：會(huì)講笑話的垃圾桶
看圖講述：大獅子和小老鼠
看圖講述：三只老鼠
看圖講述：小樹的遭遇
排圖講述：小熊的氣球
聽錄音講述：森林里的動(dòng)物
復(fù)述并續(xù)編故事：烏龜和熊
畫圖講述：三個(gè)愿望
情境講述：老蘋果樹
經(jīng)歷講述：喜怒哀樂事
聯(lián)想講述：神奇的椅子
聯(lián)想講述：老鼠、藍(lán)色、茅屋
想象講述：甜房子
故事閱讀：小猴摘桃
識(shí)字閱讀類活動(dòng)設(shè)計(jì)
量詞學(xué)習(xí)：貪吃的小貓
動(dòng)詞學(xué)習(xí)：滾皮球表演
童話閱讀：小剌猬學(xué)時(shí)髦
童話閱讀：三只小豬
童話閱讀：逃家小兔
詞匯學(xué)習(xí)：摸摸鼻子、動(dòng)動(dòng)腳趾
童話閱讀：小黃鴨病了
漢字認(rèn)讀：“三點(diǎn)水”
漢字認(rèn)讀：方形趣味聯(lián)想識(shí)字
漢字認(rèn)讀：與口有關(guān)的字
漢字認(rèn)讀：漢字的筆畫
英語類活動(dòng)設(shè)計(jì)
英語兒歌欣賞：Five Little Monkeys
英語歌曲欣賞：Invitation Dance
英語故事欣賞：Meg's Egg
英語游戲：Color Game
單詞學(xué)習(xí)：Beautiful Colors
單詞學(xué)習(xí)：Numbers
單詞學(xué)習(xí)：Places
單詞學(xué)習(xí)：What do You Want to Be
日常語言特色活動(dòng)設(shè)計(jì)
每周評(píng)論
自制圖書