幼兒園快樂成長課程幼兒園教師指導(dǎo)用書（大班上學(xué)期）

　　為了更全面深入地貫徹國家教育部2001年頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，配合我省的幼兒園教育改革，進(jìn)一步提高幼兒園教育質(zhì)量和幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)，我們組織湖北省各地一批優(yōu)秀的幼教工作者共同開發(fā)了這套符合幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神、具有時代特色的幼兒園課程體系——“幼兒園快樂成長課程”，并編著了該課程的幼兒用書和教師用書。“幼兒園快樂成長課程”是運(yùn)用《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》倡導(dǎo)的教育思想作指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的年齡和我國幼兒園的教育體制，采用主題的形式，按四個年齡段（2～3歲，3～4歲，4～5歲，5～6歲）設(shè)計和編寫的幼兒園綜合課程體系。該課程為托兒班幼兒設(shè)計了8個活動主題，為小、中、大班幼兒分別設(shè)計了12個活動主題。該課程體系以關(guān)照幼兒終身學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)發(fā)展為幼兒園教育的根本，力求引導(dǎo)幼兒園切實施行素質(zhì)教育，秉持通過教育來幫助幼兒快樂生活、健康成長、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的教育宗旨，力求使幼兒園的教育活動在當(dāng)代社會背景下立足于幼兒的現(xiàn)實生活，將各種有益于幼兒身心發(fā)展的自然和社會資源組織起來，通過激發(fā)和培養(yǎng)幼兒各種有益的興趣，引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動活潑地發(fā)展，實現(xiàn)身體健康、智力發(fā)達(dá)、習(xí)慣良好、性格開朗的發(fā)展目標(biāo)。

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