中學教材全解：高中地理必修3（配套湖南教育出版社實驗教科書）

定　價：￥14.80

作　者：	焦英俊
出版社：	陜西人民教育出版社
叢編項：	中學教材全解
標　簽：	地理

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ISBN：	9787541994593	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	276	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　高中地理既文科性質又有理科特點，因此，不能光靠簡單的記憶，更要注重培養(yǎng)理解和應用的能力，此外還應注意以下幾點：一、認真聽課，優(yōu)化學習過程上課認真聽講，并牢記在心，是學好地理最基本的要求。在此基礎上還要注意實現(xiàn)學習過程的優(yōu)化，主要應做到：課前預習，發(fā)現(xiàn)問題；課堂聽講，排疑解難；隨堂練習，鞏固成果；課后訓練，提升能力；獨立思考，探究問題；查閱資料，解決問題；總結歸納，力求觸類旁通。二、多看多思，優(yōu)化學習習慣平時要注意地理常識的積累，養(yǎng)成用圖、讀圖、析圖的好習慣。地圖是地理的重頭戲，包含大量的學科信息，也是高考考查的重點內(nèi)容。學會看圖、析圖還能幫助我們從感性的角度更好地學習地理。在地理知識的識記方面，要注意方法和技巧，在理解的基礎上總結，用比較、聯(lián)想、諧音等方法記憶。三、聯(lián)系實際，提升知識層次地理具有很強的實踐性和綜合性，尤其是人文地理、國土整治與區(qū)域地理等部分。要想取得理想的成績，需要在宏觀把握課本知識和各部分內(nèi)容的基礎上，密切聯(lián)系實際生活，培養(yǎng)遷移整合能力，能靈活運用原理和規(guī)律分析、解決實際問題，從而適應載體多變的設問角度，從容應對高考。四、多習多練，提高答題能力精選習題，進行有針對性的強化訓練，可以幫助澄清概念、鞏固記憶、培養(yǎng)能力、啟迪思維，提高您的地理水平和素質。所以要通過多習多練，提高答題能力，完成從知識向能力的成功過渡。

作者簡介

暫缺《中學教材全解：高中地理必修3（配套湖南教育出版社實驗教科書）》作者簡介

圖書目錄

第一章區(qū)域地理環(huán)境與人類活動
本章綜合解說
第一節(jié) 區(qū)域的基本含義
　情景激趣誘思
　教材內(nèi)容全解
　典型誤區(qū)警示
　新理念題剖析
　知能整合提升
　創(chuàng)新題型演練
第二節(jié)　區(qū)域發(fā)展階段
　情景激趣誘思
　教材內(nèi)容全解
　典型誤區(qū)警示
　新理念題剖析
　知能整合提升
　創(chuàng)新題型演練
第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展差異
　情景激趣誘思
　教材內(nèi)容全解
　典型誤區(qū)警示
　新理念題剖析
　知能整合提升
　創(chuàng)新題型演練
第四節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系
　情景激趣誘思
　教材內(nèi)容全解
　典型誤區(qū)警示　
　新理念題剖析
　知能整合提升
　創(chuàng)新題型演練
章末復習提高
知識網(wǎng)絡歸納
專題綜合講解
高考真題解讀
綜合題型演練
第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
本章綜合解說
第一節(jié)　荒漠化的危害與治理——以我國西北地區(qū)為例
情景激趣誘思
教材內(nèi)容全解
典型誤區(qū)警示
新理念題剖析
知能整合提升
創(chuàng)新題型演練
第二節(jié)　濕地資源的開發(fā)與保護——以洞庭湖區(qū)為例
情景激趣誘思
教材內(nèi)容全解
典型誤區(qū)警示
新理念題剖析
知能整合提升
創(chuàng)新題型演練
第三節(jié)　流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例　
情景激趣誘思
教材內(nèi)容全解
典型誤區(qū)警示
　……
第三章　地理信息技術應用