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新語:誰是文化的敵人

新語:誰是文化的敵人

定 價:¥32.00

作 者: 謝國明
出版社: 人民日報出版社
叢編項:
標 簽: 文化專題研究

ISBN: 9787802086210 出版時間: 2008-02-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 273 pages 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  華夏五千年,亙古至今的文明火種在傳遞,文化也在傳承中得到延續(xù)與更新,構成民族凝聚力的精魂。面對一波又一波經(jīng)濟浪潮的沖洗,國人不斷地思考,目前文化的出路在哪里?高雅與通俗的界限是什么?學術的腐敗如何防范與制止?教育的公平如何衡量與裁定?日益擁擠的象牙塔究竟是在普及還是貶值?……顛覆與傳承之間,傳統(tǒng)文化在尋求著重生之機;懸浮與沉淪之間,大眾文藝在尋求著自贖之路。這是當代中國知識分子肩負責任的奮力吶喊與警醒棒喝,一部大膽剖解中國當下流行文化的扛鼎之作,直視并療治中國最傷痛的瘡疤?!拔宜迹饰以?。”廈門大學教授易中天,作協(xié)主席鐵凝,著名導演謝晉,復旦大學教授葛劍雄,北京大學教授袁行霈,著名作家張賢亮等,這些大師級的人物,以通俗化的語言,將帶領讀者完成生活的思索與生命的歷練。

作者簡介

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圖書目錄

第一章 懸浮與沉淪——文藝如何自救?
現(xiàn)在的文學缺少什么 /2
當代文學怎么了? /4
文壇呼喚多元共生 /6
為大眾多做些“學術面包” /8
豈能做“人民幣藝術家” /10
藝術需要“慈悲情懷” /12
文學應該有能力溫暖世界 /14
當代作家要繼承魯迅精神 /16
文藝作品不能隨意改編 /18
鄉(xiāng)村文學別“懸浮”于城市 /20
軍歌,有情有義才動人 /22
軍事圖書為何受青睞 /24
電影回到雜耍時代? /26
好導演心憂天下 /29
當導演,先把歷史學好 /31
第二章 顛覆傳統(tǒng)——是消解,還是利用?
莫讓“爭遺”成笑柄 /34
別讓遺產(chǎn)保護留下“遺恨” /36
文化斷裂令人憂慮 /38
文化傳承的目標是現(xiàn)代化 /40
我們不需要“偽民俗” /42
民俗是流淌的“活水” /44
別讓節(jié)日中的感情被偷換 /46
節(jié)日文化應突出中國特色 /49
國學究竟有什么用? /51
莫將國學當玩偶 /53
國學也需避免快餐化閱讀 /55
國學傳播要少點浮躁 /57
我們?yōu)槭裁醋x書? /59
今天為什么還要閱讀經(jīng)典 /62
我們?yōu)楹巫x經(jīng)典 /64
顛覆經(jīng)典的背后 /66
解讀歷史名人應有邊界 /69
文化普及需要更多的力量 /71
文化振興需廣開“才路” /73
第三章 挑戰(zhàn)全球化——保護自己的“文化主權”
文化拒絕全球化 /76
文化如何應對經(jīng)濟全球化 /78
保護我們民族的“知識產(chǎn)權” /80
文化產(chǎn)業(yè)要警惕“貼牌”現(xiàn)象 /82
母語尷尬 /84
學好漢語,沒有借口 /86
文化輸出需要感性形象 /88
文化交流需要新產(chǎn)品 /90
發(fā)出中國文化的聲音 /92
傳播中國的主流文化 /94
文化創(chuàng)意需精心培育 /96
創(chuàng)意人才需要創(chuàng)新培養(yǎng) /99
“中國熱”中冷思考 /101
米老鼠和孫悟空 /103
如何破解“哈利?波特魔法”? /105
城市為什么需要記憶? /107
別讓城市失去記憶 /109
亮出中國都市群的文化底色 /111
城市建設應補一堂美術課 /113
宜居了,就是世界水準 /115
第四章 迷失的世界——找尋文化產(chǎn)業(yè)的價值方向
讓核心價值體系彌補社會裂痕 /118
珍重三十年來的“基本價值” /120
文化搭臺,誰來唱戲? /122
文化可以打造嗎? /124
“文化大餐”不該遠離大眾 /126
傳統(tǒng)閱讀不會消亡 /128
別讓豪華書損害“悅讀”權利 /130
“選秀”別沾過多銅臭 /132
奢侈消費文化當止 /134
笑聲無法代替思考 /136
惡搞是對批評的濫用 /138
別讓自己活成“壓縮餅干” /140
流行的“成功學”存在“精神隱患” /142
“網(wǎng)絡暴力”何時休 /144
博客不是垃圾桶 /146
要想自由,就先自律 /149
博客還能走多遠 /151
影視娛樂化應有邊界 /153
第五章 直面學術腐敗——莫讓學術成為利益籌碼
“學術規(guī)范”亟須規(guī)范 /156
誰在縱容學術“盜匪” /158
誠信缺失困擾學術殿堂 /160
僅靠自律是不夠的 /162
何處吹來浮躁風 /165
別把縱容當寬容 /168
“院士崇拜”當降溫 /171
我給院士制度提五點建議 /174
專家須自重 /177
“實用化”傾向妨礙科學創(chuàng)新 /179
創(chuàng)新成就“中國夢” /181
科技創(chuàng)新要堅守中國特色 /183
科學探索呼喚“隱士”精神 /185
科學家要愛惜“羽毛” /187
莫把科研當競技 /189
科研“軟環(huán)境”存在三大問題 /192
搞科研何必擠仕途 /194
量化崇拜難出學術大師 /196
第六章 教育“洗心革面”——改革還需過大關
第七章 走出象牙塔——中國大學的困境突圍 /272

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