心靈互動(dòng)：學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)、家庭輔導(dǎo)手記

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	鄭曉邊
出版社：	華中師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育心理學(xué)

ISBN：	9787562229759	出版時(shí)間：	2004-05-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	278	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是一部全新的學(xué)術(shù)性大眾讀物，是作者十多年從事學(xué)校心理輔導(dǎo)門診及教學(xué)科研工作的手記與樣例匯集，也是作者目前正主持的國家教育部“十五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題《高中生心理健康測評與團(tuán)體輔導(dǎo)研究》的成果。全書共分四篇，前三篇遵循學(xué)校心理輔導(dǎo)的三大內(nèi)容，依次從高考于學(xué)習(xí)、生活與交往、求職與家庭心理輔導(dǎo)的角度，描寫了人的心理成長之路以及來訪者的心理咨詢師互動(dòng)的輔導(dǎo)歷程，第四篇是作者主持的教育部重點(diǎn)課題成果與研究報(bào)告。全書語言流暢、記敘生動(dòng)、分析深入、引入思考，形神聚散，集科學(xué)性、趣味性和操作性于一體，不僅是一本珍貴的學(xué)校心理輔導(dǎo)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專著與教參，也是一本實(shí)用的心理咨詢師和輔導(dǎo)教師的專業(yè)培訓(xùn)讀物，適合廣大的教育工作者、家長和心理咨詢師參考，也適合青少年學(xué)生保健自學(xué)。

作者簡介

　　鄭曉邊，國家教育部“十五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題《高中生心理健康測評與團(tuán)體輔導(dǎo)研究》項(xiàng)目主持人，畢業(yè)于同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)，曾赴加拿大Concordia大學(xué)心理系研修兒童病理心理學(xué)專業(yè)，現(xiàn)為華中師范大學(xué)心理學(xué)院教授，心理咨詢與學(xué)校輔導(dǎo)方向研究生導(dǎo)師，中國心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)委員。全國心理技術(shù)應(yīng)用研究會(huì)理事，中國學(xué)前教育研究會(huì)兒童健康教育專業(yè)委員會(huì)常委，湖北省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長。已出版專著 10部，發(fā)表系列學(xué)術(shù)論文80余篇。

圖書目錄

第一篇　考試與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
1.《斷墻情思》的情思
2.高考應(yīng)試的策略技巧
3.面對父母的殷切期望
4.巾幗須眉比翼雙飛
5.恐懼筆尖,考場失敗
6.走過高考那段日子
7.趟過泥濘,不要放棄
8.總結(jié)方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
9.一樁小事令人感動(dòng)
10.變恨為愛迎接高考
11.高考時(shí)分雙面伊人
12.注意力集中的秘訣
13.考試失眠的心理處方
14.如何面對兩難選擇
15.回首“高四”的難堪歲月
16.敗者也能灑脫走過
17.落榜已在情理之中
18.自學(xué)考試的先決條件
19.父母的焦慮會(huì)遺傳
20.你學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么
21.考試焦慮的自我調(diào)節(jié)
22.習(xí)得外語的辛酸苦辣
23.女生男生的學(xué)習(xí)差異
24.擺脫強(qiáng)化班的痛苦
25.信任來自你自己
第二篇　生活與交往輔導(dǎo)
26.師生之間的情與愛
27.對峙單戀,巧解心結(jié)
28.成功亦是失敗之母
29.校園同居,反悔領(lǐng)悟
30.痛苦的為什么是我
31.自卑與孤獨(dú)的輔導(dǎo)
32.愛不能靠報(bào)復(fù)獲得
33.儀表美還是心靈美
34.人際交往的三部曲
35.找回那個(gè)溫馨的“家”
36.凝視對方意味著侵犯
37.合理防御,積極應(yīng)對
38.“問題少年”,問題標(biāo)簽
39.給“搖頭玩”者的處方
40.精神依戀與“早戀”
41.“斷乳”是成長需要
42.住讀生的心理煩惱
43.違法犯罪的心理分析
44.學(xué)習(xí)休閑,促進(jìn)成長
45.補(bǔ)上消費(fèi)輔導(dǎo)一課
46.孩子成長的性色彩
47.精神依戀非同性戀
48.換位思考看“隱私”
49.高墻內(nèi)外,靈魂互動(dòng)
第三篇　擇業(yè)與家庭輔導(dǎo)
50.考官談公務(wù)員面試
51.興趣、能力與職業(yè)
52.擇業(yè)要考慮心理需要
53.出國夢與精神失落
54.有這樣一對母與子
55.人需要第二次創(chuàng)業(yè)
56.女性求職并非劣勢
57.競爭的動(dòng)因與智慧
58.時(shí)代挑戰(zhàn)家庭教育
59.促進(jìn)孩子的心理健康
60.幫助孩子應(yīng)對壓力
61.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
62.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
63.鼓勵(lì)孩子再創(chuàng)江山
64.滿足孩子的心理需要
65.科學(xué)地處理性問題
66.我給孩子一把鑰匙
67.成功的情商與智商
68.家長要為孩子減負(fù)
69.請什么樣的家教老師好
70.親子間的雙向交往
71.預(yù)防家庭的心靈創(chuàng)傷
第四篇　專題研究與綜述
A.全國2016例高中生心理健康狀況的抽樣調(diào)查分析
B.大學(xué)心理輔導(dǎo)的困境與整合
C.女性吸毒人員的心理調(diào)查與訪談研究
D.異常發(fā)展研究綜述
后記